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Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas de gestión e interacción en comunidades virtuales.
El trabajo es fruto de una experiencia en la Diputación de Valencia y resulta muy útil desde una perspectiva práctica.
Recomendable, pues.
See on www.dreig.eu
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La aplicación ya esta disponible para los móviles Android y las tabletas Nook y Kindle Fire…
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El diario EL MUNDO publicó ayer la novena edición del especial 250 MASTER, una guía que recoge una selección de las mejores 250 maestrías ofertadas en España con el fin de orientar a los titulados universitarios a la hora de elegir una especialización.
La guía agrupa estos estudios en 15 categorías, correspondientes a un total de 50 áreas de conocimiento, en cada una de las cuales se reseñan los cinco mejores másteres. Los 250 títulos de posgrado han sido seleccionados tras un exhaustivo análisis de más de 1000 posgrados y más de 500 opiniones de docentes, en función de 26 críterios de calidad entre los que se encuentran los recursos humanos, los medios materiales, el plan de estudios y la metodología.
El Máster en eLearning: Tecnologías y métodos de formación en red que dirige Francisco J. García Peñalvo, director del grupo GRIAL, se encuentra entre los cinco mejores en el área de Enseñanza junto a títulos de la Universidad Complutense de Madrid o la Universidad Autónoma de Barcelona. Es el único Máster de eLearning de la universidad española que figura en el Ranking del diario El Mundo.
See on grial.usal.es
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Por JA. Mayoral. Este estudio, realizado por la ONTSI, describe el panorama de las redes sociales en España, su situación y las principales tendencias. Está estructurado en 3 partes:
* En la Parte I se analizan los conceptos inherentes a las redes sociales así como las principales redes existentes en el mundo, dedicando especial atención al uso de las redes sociales en España en cuanto a segmento, frecuencia de uso, principales actividades y otros aspectos de interés. Se ha prestado especial atención a la relación de las redes sociales con la empresa dedicándose un capítulo al estudio de este interesante ámbito de aplicación.
* En la Parte II se exponen los principales resultados de una encuesta sobre el conocimiento y uso de las redes sociales en nuestro país.
* En la Parte III de manera totalmente novedosa y pionera se exponen los resultados del análisis de las redes sociales Tuenti y Menéame aplicando la teoría de grafos.
See on www.ontsi.red.es
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Miembros de GRIAL desarrollan un curso, como parte del plan de formación del profesorado del I.U.C.E., destinado a profesores del Campus Viriato de la Universidad de Salamanca en Zamora. En este curso se introducirá a los docentes en el uso de las redes sociales y las herramientas de blogging y microbloggingeducativo como factor de innovación en la práctica didáctica.
Concretamente, tras una introducción general a los contextos de uso de este tipo de herramientas en la docencia universitaria, se analizarán los usos de:
WordPress, como herramienta de blogging educativo (Diarium, en la Universidad de Salamanca)
Twitter, como utilidad de microblogging
Facebook, red social de la que se introducirá a ciertos elementos de uso avanzado
Google+, la red social de Google
LinkedIn, como red social con interesantes aplicaciones para la investigación y el desarrollo de un perfil profesional
