Archivo de la categoría ‘TICs’

Feb
23

Muchos de mis estudiantes de Filosofía de 1º de Bachillerato temen el segundo trimestre por causa de la Lógica proposicional. Por este motivo, he decidido grabar estos tutoriales pensados para recordarles las estrategias para la eliminación e introducción de las conectivas que utilizamos (conjunción, disyunción inclusiva, condicional, bicondicional y negación), de modo que puedan repasar en cualquier momento las diez reglas básicas para la resolución de los ejercicios de cálculo proposicional. Por más que en clase se repiten a diario todas estas estrategias en cada ejercicio, ellos mismos me confesaban que les vendría bien tenerlas a mano cada vez que les surge una duda. Así, la mejor forma que he encontrado es grabarles un tutorial por cada una de estas reglas (entre un minuto y medio y cinco minutos cada uno) en el que les explico la regla, el razonamiento de la regla y un ejemplo resuelto muy sencillo para que puedan repasarlo cuando estén haciendo ejercicios.

 

Como mis alumnos están todo el día “enganchados” al móvil he añadido, en la hoja con las reglas básicas (que les entrego al principio del tema), un código QR junto a cada una de ellas. De ese modo pueden acceder directamente al vídeo explicativo en cuestión con solo fotografiar el código correspondiente. He puesto todos los vídeos juntos en una lista de reproducción en mi canal de YouTube para poder repasarlas todas juntas. Aquí están:

 

Regla
Videotutorial
Código QR
Introducción de la conjunción
Intro_conj
Eliminación de la conjunción
Elim_conj
Introducción del condicional
Intro_condic
Eliminación del condicional
Elim_condic
Introducción de la disyunción
Intro_disy
Eliminación de la disyunción
Elim_disy
Introducción de la negación
Intro_negac
Eliminación de la negación
elim_negac
Introducción del bicondicional
Intro_bicond
Eliminación del bicondicional
Elim_bicond
Todas las reglas
 Enlace a la lista de reproducción
Canal_completo

 

Por si alguien prefiere la versión imprimible, puede descargarla en PDF pulsando aquí.

Feb
15

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos, estudiantes de Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, y compruebo que siguen documentando con entusiasmo el asunto.
Tiene sentido que sean estudiantes universitarios, que constituyen demográficamente el perfil mayoritario de usuarios de las redes sociales, quienes precisamente se tomen en serio esta tarea. Tiene sentido que sean de Periodismo, porque si hay un profesional para el que el respeto a la intimidad y la veracidad de la información recabada sean tan cruciales como el mismo derecho a informar, ese es el periodista.
En las circunstancias actuales, en las que no es moneda de curso frecuente (ni en los jóvenes ni en muchos periodistas) la protección de la propia intimidad digital ni el respeto por la misma, así como la obligada corroboración de la información a la que ya cualquier ciudadano se debe, y no solo los profesionales de la información, creo que es doblemente meritorio que estos chicos se hayan lanzado a enseñarnos cómo proteger nuestra intimidad en las redes sociales.
En resumen, un blog completamente recomendable. Desde las referencias cinéfilas del título hasta el diseño y las noticias de actualidad.
Via pantallaindiscreta.wordpress.com

Feb
15

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple). Concretamente, analiza soluciones para gestión de aula, toma de apuntes, Brainstorming, Multimedia, lectura, fotografía, consumo de información, presentaciones y mucho más. En resumen: imprescindible para quien tenga iPad.
Via www.totemguard.com

Feb
14

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera en que se estructura y organiza la información. Así pues, Pinterest es un terreno abonado para el marketing, pero también para los Content Curators. ¿Que una imagen vale más que mil palabras? Pues empieza por una buena imagen para venderte. Si es atractiva, leerán lo que haya tras ella. Es la clave del éxito del marketing visual.
Via www.genbeta.com

Feb
14

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content Curators. Se me ocurre, sin embargo, una objeción de carácter crítico. Si cada uno de nosotros sigue media docena de canales de Content Curators y cada uno es capaz de seleccionar 100 referencias diarias, ¿no habremos caído en lo que pretendemos curar con un “curator”? Mucho me temo que en este tipo de profesiones confundimos con frecuencia la cantidad con la calidad y muchos de estos recopiladores de información, incluso entre aquellos de cierto prestigio, son más ametralladores que recopiladores de información. Este que suscribe defiende, modestamente, el factor humano detrás de cada artilugio tecnológico. Así, frente al simple “eco” que produce la mera transmisión de información (que hace que la misma información pueda llegar por varios canales al mismo destinatario, lo cual es por lo general disruptivo), el auténtico valor del Content Curator está en imprimir su sello personal a la información que recopila. Esto es francamente digno de resaltar en el artículo de Dolors Reig
Via www.dreig.eu