Presentación del curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”

Emblema de la Universidad de Sonora

En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL)  como para el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE),es un honor representar a la Universidad de Salamanca y, más aún, haber sido invitados por esta universidad amiga para que contribuyamos, modestamente, aportando nuestro conocimiento y experiencia acumulada durante diez años de investigación, práctica docente y política educativa dedicada al desarrollo de soluciones tecnológicas, metodológicas y de gestión del conocimiento dedicadas a las TIC en educación y, particularmente, a la enseñanza en línea.

Rectoría de la Universidad de Sonora

El curso cuenta con cinco intensas jornadas de trabajo en las que se tratará de ilustrar, tanto a docentes como a responsables académicos de la División de Ciencias Sociales, los principales elementos que constituyen la apuesta estratégica por una formación en línea de calidad, desde la filosofía que Grial viene defendiendo desde hace una década, para la cual el factor humano constituye un elemento esencial y el eje principal de la apuesta por un eLearning de excelencia.

Las temáticas elegidas para el desarrollo de esta actividad son:

  • Día 1. Aspectos estratégicos: definición de un modelo de formación virtual
  • Día 2. Diseño instructivo para educación virtual: planificación y gestión estratégica
  • Día 3. Elaboración de contenidos formativos para eLearning
  • Día 4. Docencia y acción tutorial en eLearning. Contextos y especificidades
  • Día 5. eLearning 2.0. Social Networking y dinámicas de aprendizaje informal y en contextos diversificados: comunidades de aprendizaje y de práctica

Esperamos y deseamos que la propuesta formativa satisfaga las expectativas de la Universidad de Sonora, y que esta no sea sino el inicio de una estrecha y fructífera colaboración entre nuestras instituciones. Desde un punto de vista puramente personal, deseo agradecer a la División de Ciencias Sociales el esfuerzo y el entusiasmo con el que ha acogido esta iniciativa, el afecto y el caluroso trato dispensado y la disponibilidad de los docentes y responsables académicos para seguir estas jornadas. Un agradecimiento especial debe ir para la Mtra. Marcela Martínez Preciado, sin cuyo apoyo y dedicación esta iniciativa no habría sido posible.

A todos los participantes en este curso, pues, no me queda más que agradecer su presencia, invitarles a contar con su participación activa y esperar así que la iniciativa sea de su entera satisfacción y resulte estimulante y fructífera.

Gracias por todo.

Cinco ediciones del curso introducción a la fotografía

Desde verano de 2011 venimos ofreciendo en GRIAL un curso dedicado a aquellas personas que les pica el gusanillo por iniciarse en el mundo de la fotografía. La primera edición estaba únicamente centrada en el procesado de imágenes, “Fotografía digital: introducción al procesado de imagen“, y contó con la colaboración de los chicos de Obture Code que nos dejaron su red social de fotografía para realizar el curso. A partir de ahí se decidió incluir unas nociones básicas de técnicas de fotografía, “Introducción a la fotografía digital: técnicas básicas y procesado de imagen”. Bajo este nombre son ya tres ediciones en la Universidad de Salamanca y una edición en la Universidad de Burgos.

A día de hoy han pasado por este curso 330 alumn@s, desde personas que no había cogido nunca una cámara hasta verdaderos apasionados de la fotografía. A continuación dejo alguna de las fotografías que han realizado los alumn@s del curso a lo largo de las cinco ediciones:

Retrato. filtros Retrato

Fantasy Los efectos de la luz

5.2. Efectos de la luz. A6retocada

Profundidad Los efectos de la luz

DSC09450B  Atardecer en Segovia

bn tercios

Luces Efectos de luz lápices

LOS EFECTOS DE LA LUZ

buscando setas TERCIOS

Tercios  Sin título
original  selectivo

Nuestro propio ecosistema social

Ecosistemas Sociales

Dentro de la Sociedad del Conocimiento y de la Información, cada uno de nosotros hemos construido, muchas veces sin darnos cuenta, nuestro propio ecosistema social basado en herramientas de la Web 2.0. La llegada de los smartphones y la mejora en la tecnología de las redes de información ha permitido una alta penetración de los dispositivos móviles en la sociedad, acercando nuestro ecosistema social a todos los ámbitos de nuestra vida.

Cada vez es más habitual mantener al menos un perfil en alguna de las muchas redes sociales que existen en la actualidad, pudiendo distinguir dos tipos fundamentales: los perfiles profesionales y los perfiles personales. Aunque a simple vista existe una clara separación entre ambos tipos de perfiles, en términos globales la identidad profesional y la identidad personal se unen para formar nuestra identidad digital. Cuando el usuario es consciente de que posee una identidad digital que debe tratar de cuidar y mantener, es cuando realmente comienza a dar forma a su propio ecosistema social.

Al igual que ocurre en cualquier ecosistema natural, nuestro ecosistema social evoluciona a lo largo del tiempo a partir de la interacción de los factores bióticos y abióticos. En el caso del ecosistema social consideraremos factores bióticos a las herramientas 2.0 y a las personas que conforman nuestra red social como especies que interactúan entre sí. Como factores abióticos cabe destacar la tecnología en sí, cuya rápida evolución afecta a las herramientas del ecosistema de tal forma que puede provocar que queden obsoletas y se extingan.

Debido al carácter personal que tienen los ecosistemas sociales y a la gran cantidad de especies (herramientas 2.0) que aparecen cada año, existe una gran diversidad de ecosistemas pero todos ellos comparten un mismo objetivo, gestionar nuestra información en Internet, nuestra identidad digital. Por este motivo las especies del ecosistema social se relacionan entre sí, estableciendo conexiones que permiten que la información fluya entre las diferentes herramientas 2.0.

El éxito de una herramienta social en la actualidad radica principalmente en un factor: la sencillez para incorporarla a los ecosistemas sociales existentes. Existen otros factores que influyen en el éxito o fracaso de este tipo de herramientas pero actualmente, una herramienta 2.0 que no permite su conexión con otras ya existentes está avocada al fracaso en la mayoría de los casos. Además, un claro indicador del éxito de una herramienta social es la cantidad de herramientas que incorporan métodos para establecer conexiones con ella.

Debemos estar agusto con nuestro ecosistema social, cuidarlo y mantenerlo para que refleje lo que nosotros queremos. No sirve de nada tener un buen perfil en LinkedIn dentro de nuestro ecosistema social si luego no cuidamos el resto de componentes. La diferencia entre los personal y lo profesional no existe, solo son componentes del ecosistema, si alguien llega a nuestro perfil profesional es muy fácil que encuentre nuestra cuenta personal de Twitter o nuestro perfil gráfico en Pinterest o Instagram a pesar de que no tengamos una conexión explícita entre dichos componentes.

First Edition of the International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2013)

The First Edition of the International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM – http://teemconference.eu) will be held in the Educational Research Institute (IUCE – htttp://iuce.usal.es) at the University of Salamanca next November 15-16, 2013.

This event is aimed to create a researching community to interchange and dialogue about the multiculturality enhancement from the Knowledge Society interdisciplinary perspective. In this way, TEEM Conference in linked to the Education in Knowledge Society PhD Programme of the University of Salamanca (http://www.usal.es/webusal/node/30026).

This TEEM first edition is organised into a set of thematic tracks, each one with its own topics and call for papers:

All the tracks share the idea to go further the traditional academic conference presentations, just in order to look for the discussion and the improvement of the actual researches and future ones including the constructive feedback from the conference attendants.

Conference proceedings will be published in the ACM Digital Library as a volume in its International Conference Proceedings Series with ISBN.

Besides, 12 special issues will be organised to extend (60% at least) the best papers and also to make new articles as result of new collaborations among conference participants. The updated journal list may be consulted at http://teemconference.eu/special-issues.

Browse or download TRAILER presentation in LINQ 2013

 

All presentations from LINQ 2013 are now available through the conference website’s programme overview. TRAILER project was presented on the 4th parallel session with other European and International projects about “Vocational Education and Training, New Skills and Quality”. TRAILER presentation is available in the following link:

http://www.learning-innovations.eu/2013/Trailer-Tagging-Recognition-and-Acknowledgment-of-Informal-Learning-ExpeRience

TRAILER project presentation in LINQ 2013

TRAILER project will be presented during the European and international conference “Learning Innovations and Quality” (LINQ 2013). It will take place in the Global Headquarters of the United Nations’ organization Food and Agriculture Organization (FAO) in Rome (Italy), from 16th to 17th of May, 2013.

Antonio M. Seoane Pardo and Francisco J. García Peñalvo will be in charge of presenting the activities and outcomes of the project and discuss them with all attending experts and practitioners from Learning, Education and Training. In addition a short description of TRAILER project will be published in the LINQ proceedings (with ISBN).

More info about the conference in http://www.learning-innovations.eu

 

Seminar on the validation of non-formal and informal learning

The adoption of the Council Recommendation on the validation of non-formal and informal learning of 20 December 2012 acknowledges the important role this process can plan in rethinking education, in improving the supply of skills to the labour market, in promoting mobility and in enhancing competitiveness and economic growth. It also reflects that existing arrangements for validation of non-formal and informal learning are considered to be too limited in coverage and impact. While arrangements for validation have been put in place in some countries and sectors, the knowledge, skills and competences acquired outside schools, universities and VET establishments remain in many cases invisible and not appropriately valued.

The seminar on 9-10 April 2013 will provide the first opportunity for validation stakeholders from all relevant areas, to discuss and take a first concrete step towards putting elements of the Recommendation into action. It will be a working seminar targeted towards practitioners and policy-makers who are directly involved in validating non-formal and informal learning.

More information in the following website http://validation-nfil-seminar.teamwork.fr/en/programme