Como llegar a TOL y no morir en el intento 2012-05-04 07:20:00

DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES:
Elaboración de una Unidad Didáctica
Buenos días a todos,
Continuamos con la consecución de este curso on-line, para poder formarnos como tutores on-line.
Lamentablemente, esta semana he tenido que optar por la versión reducida; diversas vicisitudes laborales y personales me han impedido continuar con la racha de “modalidad completa” que llevaba hasta ahora.
Por este motivo, soy consciente de que me he perdido gran parte de las herramientas de las que íbamos a disfrutar en este curso, entre ellas varias de trabajo colaborativo.
Pero, por otro lado, he realizado esta actividad en la más absoluta realidad de la mayoría de nuestros puestos de trabajo: a medias entre mi ordenador y yo.
Bueno, al grano, y reflexionando algo de una vez…
He tratado de realizar una actividad que pudiera tener una utilidad en caso de ser utilizada.
Normalmente, cuando leo un guía didáctica, acabo diciendo: “¿y?”. No suelen añadir mucho.
La verdad es que me he fijado, más que en los modelos propuestos en los contenidos, en los documentos en los que nos hemos apoyado a lo largo de estas cuatro UD, ya que en caso de pérdida, me he vuelto a leer la Guía Didáctica, y en todo momento, he sabido qué era lo que tenía que hacer.
Por lo tanto, esta es mi reflexión para este tipo de documentos:
  • Documento sobre todo ÚTIL.
  • Sencillo de leer.
  • Que se lee antes de empezar la UD, pero que es una referencia a tener a lo largo de su desarrollo.
  • Y que sea útil, ya se que lo repito pero para mí es un aspecto fundamental: que no sea porque es obligatorio ponerlo, sino una referencia.
Un saludo a todos!
Alberto.