Las Tic en educación infantil.


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¿Es posible el uso de las TIC en infantil?

Sí, el uso de las TIC, se ha implantado en la mayoría de los centros educativos, su uso sustituye a antiguos recursos.

El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para los alumnos de educación infantil, es decir, de 3 a 6 años.

Se trabajarían nuevos recursos como:

· La estimulación de la creatividad.

· La experimentación y manipulación de las nuevas tecnologías.

· El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.

· Curiosidad por lo nuevo.

Pero a partir de aquí el profesor debe de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula correctamente.

En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano.

En este sentido los docentes deben propiciar una educación acorde a su edad realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para que se produzca un correcto aprendizaje.

Aquí les dejo un ejercicio con el cual un docente de educación infantil se ayuda mediante las tecnologías para garantizar un divertido aprendizaje en sus alumnos.

http://www.youtube.com/watch?v=fhinSy-goTE

TIC en educación

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) están cada día más presentes en nuestras vidas ya que vivimos en un mundo que avanza constantemente. Así se demuestra en el campo de la información, que ha avanzado de una forma espectacular en los últimos años. Hemos pasado de comunicarnos con cartas que podían tardar meses en llegar, por telégrafos o radiotransmisores, a informarnos de una forma casi automática de todas las noticias y sucesos que pasan a nuestro alrededor y de las que incluso están a miles de kilómetros de nosotros.

Por lo que, en cuanto a TIC se refiere, se trata de una técnica usada para recibir, procesar o guardar información. Esta técnica cambia a lo largo de los años, ya que lo que en el siglo XIX se consideraba una tecnología de información como el teléfono ahora se refiere más al entorno de la informática.

Por tanto, el sistema educativo no puede quedarse al margen de los nuevos cambios y necesita abrirse a nuevos métodos que puedan resultan más útiles y sugerentes para sus alumnos. De esta manera se favorece el aprendizaje y sirve como un sistema de información inmediato, como también permite el acercamiento entre profesores y alumnos.1306211569973-imagen_tics1

En realidad las TIC en educación no se consideran como imprescindibles pero con más frecuencia empiezan a serlo. Tampoco tiene porque fomentar los resultados académicos pero este tipo de sistema hace más sugerente la participación de los alumnos en las distintas materias, así como mejoran la motivación y el interés. Y así, con estos nuevos métodos se puede aplicar de una manera más activa las novedosas estrategias de enseñanza en los que el profesor no es el único partícipe sino que el alumno pueda ser un elemento activo y dinámico en las clases.