¿Profesor o estudiante? ¿Tics o no?

Desde la perspectiva del aprendizaje las tics ofrecen un mayor interés, una continua actividad intelectual, desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de errores, mayor comunicación entre profesores y alumnos, aprendizaje cooperativo, un alto grado de interdisciplinariedad, alfabetización digital y audiovisual, desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información,…

Como desventajas, las tics ofrecen distracciones, dispersión, pérdida del tiempo, diálogos muy rígidos, dependencia de los demás,…

Desde la perspectiva de los estudiantes las tics ofrecen que estos aprenden con menos tiempo, es atractivo, hay un acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay una mayor proximidad del profesor, flexibilidad en los estudios,…

Como desventajas, las tics ofrecen adicción, aislamiento, cansancio visual y otros problemas físicos, recursos educativos con poca potencialidad didáctica, virus,…

Desde la perspectiva de los profesores las tics ofrecen una fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación, hay un tratamiento de la diversidad, hay facilidades para la realización de agrupamientos, hay un mayor contacto con los estudiantes, liberan al profesor de trabajos repetitivos, facilitan la evaluación y control,…

Como desventajas, las tics ofrecen desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo, desfases respecto a otras actividades, exigen una mayor dedicación, necesidad de actualizar equipos y programas,…

Un comentario en “¿Profesor o estudiante? ¿Tics o no?”

  1. Yo he visto con mis propios ojos que algunos profesores cuelgan en las pantallas digitales los posters con cinta celo, hay algunos que esto de las nuevas tecnologia no les va. Para estos no hay ni ventajas ni desventajas.

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