¿Profesor o estudiante? ¿Tics o no?

Desde la perspectiva del aprendizaje las tics ofrecen un mayor interés, una continua actividad intelectual, desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de errores, mayor comunicación entre profesores y alumnos, aprendizaje cooperativo, un alto grado de interdisciplinariedad, alfabetización digital y audiovisual, desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información,…

Como desventajas, las tics ofrecen distracciones, dispersión, pérdida del tiempo, diálogos muy rígidos, dependencia de los demás,…

Desde la perspectiva de los estudiantes las tics ofrecen que estos aprenden con menos tiempo, es atractivo, hay un acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay una mayor proximidad del profesor, flexibilidad en los estudios,…

Como desventajas, las tics ofrecen adicción, aislamiento, cansancio visual y otros problemas físicos, recursos educativos con poca potencialidad didáctica, virus,…

Desde la perspectiva de los profesores las tics ofrecen una fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación, hay un tratamiento de la diversidad, hay facilidades para la realización de agrupamientos, hay un mayor contacto con los estudiantes, liberan al profesor de trabajos repetitivos, facilitan la evaluación y control,…

Como desventajas, las tics ofrecen desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo, desfases respecto a otras actividades, exigen una mayor dedicación, necesidad de actualizar equipos y programas,…

REFLEXIÓN SOBRE LAS TIC

Si nos ponemos a hablar de las tecnologías de la información y comunicación tendríamos para poder tratar de estas en diversos campos, pues es un ámbito que en la actualidad estamos pegadas a ellas como si no pudiesemos hacer vida sin su presencia.

Con lo que a nosotros nos incumbe, la educación, tampoco se libra de la inserción de las tecnologías en las aulas. ¿Pero sirven de avance en el desarrollo del aprendizaje, mejoran las técnicas, ayudan a los docentes o entorpecen,…? Hay bastantes preguntas sobre las TIC en educación en referencia a las consecuencias que puedan tener, sus ventajas y desventajas, por que como casi todo, las tendrá.

Podemos pensar: tenemos más recursos, acceso a más información, dejar que la creatividad de nuestros alumnos vuele, adaptar los contenidos a los intereses de los niños, poder tener mayor interacción profesor-alumno y profesor- padre/madre/tutor, seguimiento más exhaustivo; pero esa información tenemos que saber de dónde la toman y tomamos, si son páginas con redibilidad, si de verdad están aprendiendo o jugando con estas, que no encuentren el fin de su utilización.

Cada uno encontrará puntos más favorables que otros, pero si ante todo hay un buen sistema educativo, una programación bien hecha y un profesor que sepa adaptar los contenidos a sus alumnos, a la situación; hay se dará una buena educación aunque no tenga tecnologías, pero a pesar de ello, si tiene acceso a las tecnologías y posee un conocimiento de estas para utilizarlas y enseñar su uso a sus alumnos, estos conseguirán enriquererse más en todos sus niveles, social, intelectual…

Recordad, aprenden imitando, si hacemos un buen uso de las TIC haremos que la educación avance bastante en el desarrollo de los niños, pero sino, podremos hacer el efecto contrario.

Pinche aquí para ver el vídeo

Diferencias entre un profesor Tics y no Tics

Las nuevas tecnologías son siempre atrayentes y es sinónimo de una sociedad que avanza, esto aplicado al profesorado al ser atrayente nos ameniza las explicaciones por el hecho de que lo vemos como algo nuevo,a nosotros nos atrae tanto porque en nuestro día a día sin darnos cuenta estamos utilizando todas estas tecnologías, y el ver que tienen muchos usos que nosotros no conocíamos nos hace no poder dejar de prestar atención a parte que los profesores tienen que estar actualizados en estas tecnologías con respecto a los profesores que no las utilizan.

Los profesores que no utilizan las tecnologías no es que estén no esten actualizados como otro profesor que si que las utilice pero hoy en día es prácticamente imposible que queden profesores que no las utilizan, todos los profesores alguna vez habrán utilizado alguna tecnología para dar una explicación sobre un tema que tenga que tratar, porque la misma sociedad la que avanza es la que nos está incitando a no saber vivir sin ellas y a verlo como un complemento más e indispensable.

A los alumnos el tener profesores tics no ayuda a prepararnos mejor para un futuro, porque llegará el día en que todo se haga mediante las tecnologías y si no sabemos qué son o cómo se utiliza estaremos en desventaja con otro alumno al que se lo hayan enseñado.

En conclusión yo estoy mas a favor de la enseñanza con las tics que no sin ellas.

profesor tic VERSUS profesor no tic

En la actualidad está tomando relevancia el tema de las tic, pero ¿para qué sirven? Para conocer sucesos ocurridos en cualquier parte del mundo o para hablar con personas que viven al otro lado del globo. En definitiva sirven para estar conectados con el mundo. Esto por una parte nos permite nos permite saber más sobre la realidad, pero por otra parte nos puede aislar fisicamente de ésta.

    Por lo tanto las tic tienen ventajas y desventajas. Una de las ventajas de   que nos   ofrecen es la de aplicarlas a la educación. A medida que las  tic  se van desarrollando, se van incorporando a las escuelas: primero empezó a aparecer algún que otro ordeandor, después las aulas de informática y actualmente todas las clases están equipadas con un proyector o una pizarra digital, o incluso con ordenadores para cada alumno. De modo que si no tenemos tecnologías aprendemos menos? No, pero son más rápidas y faborecen la educación. Por ejemplo, ahora ya no se hacen trabajo “a mano”, sino que se suben a plataformas y el profesor los puede leer cómodamente desde su casa.

La educación depende de la actitud del alumno ante el aprendizaje, pero el mayor peso recae sobre el profesor, el cual tiene que saber despertar el interés en el alumno, presentar la información de forma atractiva, innovando en su metodología y adaptandola a las capacidades del alumnno. Por tanto las tic son un buen método para conseguir el aprendizaje, además los alumnos pueden disponer de más recursos que el libro de toda la vida, como videos, libros y revistas electrónicas, actividades online o incluso tutoriales con el profesor a través de internet. Incluso el 72% de los docentes creen que las tic mejoran los resultados academicos, como demuestra una encuesta http://www.educaweb.com/noticia/2011/10/03/72-docentes-cree-tic-mejoran-calificaciones-academicas-14986.html

Mencionadas ya las ventajas de las tic, se puede decir que los profesores tic están mejor adaptados a la realidad y por tanto son mejores en su profesión.

Las N diferencias entre las TICS y no TICS

Las tecnologías de la información y la comunicación están revolucionando los ámbitos sociales y además afecta de una manera directa al mundo de la educación.
Con estas nuevas tecnologías se puede llegar a fomenta la iniciativa, creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo etc, para obtener el conocimiento necesario para afrontarlas con éxito.

El profesorado que da TIC facilita al alumno el poder conocer todas las ventajas que tienen la utilización de las nuevas tecnologías para su propio uso. Además el profesorado tiene unos aspectos a los cuales quiere que el alumno llegue y con ello pueda aprender y utilizar cuando lo necesite. Estos aspectos son por ejemplo; la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades relacionadas con dichos conocimiento.

TICSEn mi opinión las TIC juegan un papel muy importante en la educación puesto que a traves de ella se puede obtener mucha información de la que después se extrae lo que realmente se necesita para resolver los problemas
En conclusión se puede decir que las TIC van a ser fundamentales e imprescindibles en un futuro muy cercano sustituyendo a los métodos tradicionales que hasta ahora se conocen en el ámbito de la enseñanza en particular y en otros ámbitos en general.