Grupo Focal Educación Abierta

Un trabajo para la asignatura "Recursos Informáticos" en el Máster "Las TIC en Educación".

¿Cuáles son los desafíos y expectativas de la educación abierta?

  • Dentro de los desafíos de la educación abierta está responder a una de las principales necesidades actuales: la población necesita y requiere formación para ingresar con mayores posibilidades al mercado laboral.
  • Los factores tiempo y economía facilitaron la aparición de la educación abierta, pues la población demandaba formación de calidad, a corto plazo y bajo costo. Para responder a esta necesidad, surge la educación abierta, que representa un coste igual a cero para los estudiantes.
  • Si bien la entrada en vigencia de la educación abierta ha puesto en evidencia el conflicto empresa-universidad (en cuanto a educación de calidad, educación para el trabajo y rentabilidad), esta forma parte de la educación del futuro.
  • Las perspectivas son positivas: aprendizaje continuo y para toda la vida, formación ubicua y recursos abiertos.
  • La educación abierta está en expansión y cumple su principal objetivo: la democratización del conocimiento y la destrucción de las barreras geográficas.
  • El docente cumple un rol fundamental en la educación abierta. Su presencia en los programas de formación aporta calidad.
  • Ha quedado en evidencia que la educación abierta no es la panacea, también se ha presentado como oportunidad de negocio para algunas compañías.
  • La rápida propagación de títulos que avalan diferentes niveles de formación ha llevado al mercado laboral a preocuparse más por el título en sí mismo que por los conocimientos.
  • En términos del prestigio, la educación presencial está muy por encima de la educación virtual, sea abierta o no. Sin embargo, esta última ha de replantearse lo que está entendiendo por educación de calidad, uno de los retos más importantes.
  • La educación abierta ha de seguir aportando a la solución de los problemas educativos que han venido surgiendo en medio de este proceso social de globalización. No obstante, esta modalidad no es la solución definitiva a este tipo de inequidades.
  • Sin un correcto diseño y organización de los cursos abiertos, la educación abierta puede llegar a ser tortuosa. Sin embargo, la finalización de los cursos y el cumplimiento de los objetivos generan satisfacción en los usuarios.
  • En comparación con la educación tradicional, se resalta que el intercambio social enriquece los procesos de aprendizaje.

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