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378 coincidencias con e-learning.

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En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL)  como para el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los docentes en cuatro fases: Preparación para la enseñanza, creación de un ambiente propicio, atención a las especificidades de todos los estudiantes y Responsabilidades profesionales (trabajo en equipo con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran empresas. Si antes fueron atacadas por su papel crítico contra el poder político o religioso, ahora son controladas por la economía y así... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En este informe, que se publicará en la Col. Fundación Telefónica/Ariel, se analiza el papel que desempeñan las TIC en un entorno socioeconómico cambiante y al que la Universidad... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para defenderse del spam en esta red? ¿Dónde está el límite entre la publicidad invasiva y la publicidad agresiva? ¿Y lo que no es... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos, estudiantes de Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, y compruebo que siguen documentando con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple). Concretamente, analiza soluciones para gestión de aula, toma de apuntes, Brainstorming, Multimedia, lectura, fotografía, consumo... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera en que se estructura y organiza la información. Así pues, Pinterest es un terreno abonado... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content Curators. Se me ocurre, sin embargo, una objeción de carácter crítico. Si cada uno de... (Leer más)

Desde hace años hemos realizado el máster en elearning de la Universidad de Salamanca bajo el título “Máster en elearning . Tecnologías y métodos de formación en red” Parece increíble pero en apenas... (Leer más)

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning Training Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423). Twenty three Poland business-men, from around twenty companies which eLearning core activity related, will know the eLearning field in Spain, both from an... (Leer más)
El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)

SPAMish Blog

Lo digital es ya un hecho irreversible que ha cambiado el mundo tal y como lo entendíamos y que afecta a todos los aspectos de nuestra vida: económicos, culturales, sociales, políticos, etc. Recién cumplidos los 25 años... (Leer más)

Human beings have always been seekers of knowledge. The minute we discover something new, we want to share it with others and move onto the next achievement. Since the beginning of recorded history (and probably before) we have always strived to discover the... (Leer más)

Kahoot! is a classroom response system which creates an engaging learning space, through a game-based digital pedagogy. Kahoot! is an easy-to-use blended learning platform which works on any device, making the classroom interactive, encouraging both educators... (Leer más)

Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them.

 

 

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Aprender a diferenciar los contenidos de calidad de los menos interesantes es una habilidad cada vez más necesaria en un mundo... (Leer más)

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Google+ is the second largest social media network.behind Facebook and people are still confused about it. Here are some common mistakes... (Leer más)

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A collection of web and mobile based tools to help teachers & learners exploit the web

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Twine is an open-source tool for telling interactive, nonlinear stories.

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This is a great new game from Google which helps students develop their vocabulary through spelling and pronunciation. Using Chrome, students... (Leer más)

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Esta ponencia, presentada en en II Congreso Virtual sobre Educación y TIC, La escuela del futuro, aborda la concepción básica del... (Leer más)

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There are 10 things that online teachers should unlearn before they take up teaching online. Online Education needs new and open... (Leer más)

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A collection of web based tools to help learners exploit the web

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Los días 9, 10 y 11 de julio tiene lugar en el centro de convenciones de Zalla el 6º Congreso Internacional de Educación Abierta... (Leer más)

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“La educación vive un momento disruptivo, de cambio de época, con nuevos roles y modos de aprendizaje, donde el ‘conectivismo’ convierte a los... (Leer más)

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John Stephenson y Albert Sangrà Modelos pedagógicos y e-learning. Fundamentos del diseño técnico-pedagógico www.uoc.edu U en e-learning

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Ahuachtli Tutoring Un día mientras platicaba con una profesora de la universidad (de nacionalidad china), junto a una tutora de inglés.... (Leer más)

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¿Course-builder es el principio del fin (de verdad) de los campus virtuales y el inicio de la era de los “auténticos” Personal Learning... (Leer más)

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Hay momentos en los que uno se siente especialmente orgulloso de ser docente, y esto sucede, por ejemplo, cuando puede presentar el excelente... (Leer más)

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Con el subtítulo ‘Factores personales, contextuales y herramientas TIC’, esta obra pretende facilitar estrategias, instrumentos y herramientas prácticas para que los docentes mejoren... (Leer más)

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Una obra absolutamente recomendable para entender la función docente en el siglo XXI, basada en la idea de que enseñar ya no consiste... (Leer más)

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Hola: Una infografía que nos cuenta la Anatomía de un gran profesor. Un saludo Source: Top Teaching Colleges.

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No estoy completamente de acuerdo con el espíritu de la infografía, pero me parece un interesante argumento para la polémica y la discusión.... (Leer más)

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Artículo que explica cómo crear un e-book con contenido seleccionado por nosotros mismos en internet y como fusionar varios e-books en uno solo.

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En este blog, gestionado por Carlos López Ardao en el contexto de las acciones de promoción de la innovación educativa que lleva a... (Leer más)

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Este interesante proyecto se define como “un proyecto audiovisual para transformar la educación. Una película sin fines de lucro co-producida por cientos de... (Leer más)

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Algunos usos específicos de las TIC en ciencias sociales – Educación – Ciencias Sociales – J.E. Ibáñez | Educacion, ecologia y... (Leer más)

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Meograph es una excelente herramienta para crear historias interactivas. Hay que registrarse y a continuación debemos expresar qué queremos contar y cuándo y... (Leer más)

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Excelente post sobre el uso que de los MOOC (Massive Open Online Courses) se empieza a hacer, no ya como eventos puramente informales... (Leer más)

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Un muro con actualizaciones, un sistema de chat, una lista de contactos, galerías de fotos, enlaces con noticias…

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Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas... (Leer más)

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Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas... (Leer más)

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La aplicación ya esta disponible para los móviles Android y las tabletas Nook y Kindle Fire…

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El diario EL MUNDO publicó ayer la novena edición del especial 250 MASTER, una guía que recoge una selección de las mejores 250 maestrías... (Leer más)

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Por JA. Mayoral. Este estudio, realizado por la ONTSI, describe el panorama de las redes sociales en España, su situación y las principales... (Leer más)

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Miembros de GRIAL desarrollan un curso, como parte del plan de formación del profesorado del I.U.C.E., destinado a profesores del Campus Viriato de la Universidad... (Leer más)

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Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los... (Leer más)

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Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran... (Leer más)

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Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En... (Leer más)

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Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta... (Leer más)

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El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para... (Leer más)

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Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios... (Leer más)

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Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para... (Leer más)

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Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es... (Leer más)

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Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de... (Leer más)

TRAILER project

The First Edition of the International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM – http://teemconference.eu) will be held in the Educational Research Institute (IUCE – htttp://iuce.usal.es) at the University of Salamanca... (Leer más)

Publications

Sin Comentarios 27/02/12, 22:11

Publications in Journals and Conference proceedings

 

Authors

Title

Journal

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WP9: Exploitation and valorisation

Comentarios desactivados 16/01/12, 13:56

Description

In this project the dissemination and exploitation strategies are understood as forming part of an overall valorization process. For this reason they will work closely together to achieve the final objective of uptake of the project outcomes in other... (Leer más)

TIC Educa

Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes “en línea” pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros “de clase” y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan […]

Curso EVA de la Academia de Logística de Calatayud (ACLOG)

UD2-2TOL2014

Comentarios desactivados 12/04/14, 23:37 pedro-monteagudo-latorre



 RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Y

LICENCIAS CREATIVE COMMONS.

   Tanto los recursos educativos abiertos como, los que se acojan a una de las seis modalidades,  de  las licencias Creative Commons, me parecen que son muy útiles en la docencia que yo imparto, ya que una parte importante de la misma, está basada en las asignaturas del curriculo de Grado Medio de Automoción, asignaturas como Motores, etc, que tienen muchos documentos en la red, relacionados, e incluso en algún repositorio de algún instituto Sudamericano, hay documentación muy relacionada, si bien su redacción, aunque totalmente en Español, hay que transformarlo en Español de Europa.

    Tambien existen muchos documentos en la red, relacionados con el tema del automovil, vídeos de montaje de piezas, de comprobación de piezas, pero hay que visionarlos y comprobar si se ajustan a los objetivos, y las abilidades que persigue la Unidad Didactica, que estamos preparando, cosa muy dificil, por no decir casi imposible, ya que la gran mayoria de este material, hay que retocarlo, si se puede, para poder insertarlo, en el proceso de enseñanza/aprendizaje diseñado por nosotros en base a esos objetivos, y habilidades que nos marca el curriculo.

   En cuanto a las licencias de creative commons, pasa igual, que con los libres, lo más probable es que tengamos que adaptarlos, por lo cual el tipo de licencia debe permitir, la edición del documento, aunque debamos, hacer referencia al autor, en el nuevo documento.

     He visitado algunas páginas que ofrecen MOOCs, en Español, no hay nada con un nivel, tan bajo, enseñanaza de grado medio de formación profesional, y que se dedique a la mecanica, solo he encontrado uno, titulado "fundamentos de mecánica para estudiar ingenieria", es como un curso pregrado, para unificar estudios de mecánica, a nivel de estudios superiores para unificar  la base con la que comienzan ingenieria. En esta página hay muchos otros cursos, que podrian ser validos, para obtener información, que un profesor que imparta materias relacionadas con ellos pueda aprovechar.

 MOOC EN ESPAÑOL.

      Asi mismo hay otras muchas en ingles, que tiene gran diversidad de cursos, pero no son utilizables en mi proceso de enseñanza /aprendizaje, ya que el tipo de alumnado con el que trabajo, su nivel de ingles no es muy alto, en algunos casos ninguno, por lo cual no se pueden utilizar sin realizar una traducción, también muy complicada, dado que el nivel de ingles para realizarla con las maximas garantias, debe ser alto.

MOOC EN INGLES

   Tambien hay Muchas Universidades, que tiene sus propios MOOC, pero claro, estudios universitarios, dificil que yo pueda aprovechar algo, para mis clases.

MOOC UNIVERSIDAD CATOLICA DE MURCIA

 MIRIADA X, Es una pagina de cursos en la cual colaboran, 29 universidades, y ofren curso de casi todas las materias que se pueden encontrar en una Universidad.

MIRIADA X 

   

   REPOSITORIOS

Son almacenes de información, normalmente bases de datos, archivos de contenidos, en formato SCROM, que se pueden utilizar en varias plataformas de enseñanza e-learning.

Pueden ser de dos tipos unos tienen los contenidos en el mismo repositorio, que los metadatos para su localización, otros, los más comunes, dado la cantidad de información que existe ne la red, son los que almacenan los metadatos, de los los archivos de contenido, estos últimos estan almacenados en otro sitio fisico, servidor. 

Los repositorios pueden ser de acceso libre, o mediante la matriculación en alguna de las Universidades.

  En el siguiente enlace de la USAL, podemos encontrar un listado de repositorios de diferentes Universiades. Si bien para mi docencia no hay un material aprovechable, directamente.

USAL LISTADO DE REPOSITORIOS 

 



UD2-1TOL2014

Comentarios desactivados 12/04/14, 18:03 pedro-monteagudo-latorre



UD2-1TOL2014 CURACIÓN DE CONTENIDOS

Comentarios desactivados 11/04/14, 10:44 cris


CURACIÓN DE CONTENIDOS

La Curación de Contenidos consiste en localizar y seleccionar los contenidos más relevantes generados en internet.


Me parece un concepto muy interesante, ya que en casi todos los foros que hemos desarrollado sobre e-learning surgen los problemas sobre la calidad y la fiabilidad de los contenidos. El poder disponer de empresas que se dediquen a filtrar los contenidos me parece  muy atractivo para la enseñanza virtual, ya que agiliza el proceso, no sólo para seleccionar cursos, sino también para reutilizarlos.


Cuando estudiamos los repositorios, me parecieron una gran idea. Pero cuando estuve trabajando con Merlot, y seleccioné cursos de mi especialidad, para poder valorar la calidad, quedé bastante defraudada. Había bastantes cursos cuyos contenidos no correspondían con la valoración que Merlot les daba, por lo que no me pareció que se siguieran criterios muy fiables.


En internet he encontrado diversas herramientas para la creación de contenidos. Al final os propongo una serie de webs en las que me he basado, ya que me han parecido bastante interesantes. Os numero alguna de ellas:


Paper.li:  Esta plataforma te da acceso a un inmenso número de artículos, post de blogs y contenidos visuales siempre en continuo crecimiento.


Inagist: Selecciona en Twitter los contenidos más relevantes basándose en su popularidad y calidad a través de más de 40 canales  


StumbleUpon: Dispone de una enorme cantidad de páginas de las que ofrece contenidos adaptándose a las preferencias del usuario.


 Scoopinion: La herramienta trata de encontrar y mostrarte artículos que merezcan la pena, ya que hay un humano detrás de ellos que los ha leído y aprobado previamente.


Utopic: Guarda las páginas que veas interesantes con la extensión del navegador y sus enlaces son automáticamente etiquetados por palabras clave para encontrarlos luego fácilmente.


Xydo: Una herramienta bastante profesional, para curar y conseguir las noticias más relevantes de un montón de sectores en los que tengamos interés.


Groofer: En vez de visitar muchas webs, te permite a ti y tu equipo de trabajo buscar y enlazar desde tu navegador para que puedan ser comentados y archivados en su caso. También puedes suscribirte, leer y comentar tus feeds favoritos para que un grupo determinado esté informado de lo que consideras importante.


Scoop.it: Proporciona una continua fuente de contenido y muestra los resultados en las páginas de sus usuarios. Es muy configurable y popular por lo que contenido sobre ella hay en la web para hartarse.


Pearltrees: La biblioteca colaborativa, en la que los contenidos se llaman “perlas” y son organizadas a través de árboles de perlas.


 Páginas consultadas:





 

El objetivo de mi blog es crear un espacio de reflexión sobre el uso de los dispositivos móviles para la enseñanza a distancia, debido al gran auge que están teniendo estos dispositivos, muestro estadística que aparecía en el diario El Mundo en su versión de internet el día 28 de febrero de 2014:

En esta estadística se puede ver claramente la evolución que esta teniendo el uso de los dispositivos moviles en la sociedad española.

Ante esto he creado este blog para explorar las diferentes posibilidades que nos pueden presentar estos dispositivos (sobre todo smartphones y tablets) a la hora de ser utilizados en la enseñanza e-learning.

De lo primero que voy a hablar es de las diversas aplicaciones que hay para smartphones (tanto para android y ios) que hay para conectarse a sistemas gestores de aprendizaje como moodle, de hecho Moodle sacó en mayo de 2013 una aplicación propia para conectarse a través de estos dispositivos a este sistema gestor de aprendizaje que se llama "Moodle Mobile", de manera que a través de ella nos podríamos conectar a un servidor con moodle y aprovechar una sería de herramientas que se ponen a disposición del dispositivo móvil como:


  • Posibilidad de subir directamente imágenes o archivos de audio que nosotros hayamos grabado con el dispositivo móvil
  • Enviar mensajes privados a usuarios del curso
  • Tomar notas sobre los usuarios
  • Añadir usuarios de Moodle a nuestra agenda de contactos
  • Hacer llamadas directamente a los alumnos registrados en un curso
  • Geolocalización de los usuarios a través de Google Maps.
  • Descarga y visionado de algunos recursos
Para poder conectarse con esta aplicación a cualquier moodle se debe cumplir una serie de requisitos, el primero es que el sitio Moodle ha de ser como mínimo versión 2.4, el siguiente es que el administrador correspondiente haya habilitado el Mobile web services y por último hay que disponer de un usuario y contraseña.

Yo he instalado esta aplicación en mi móvil y como práctica he intentado acceder al curso de la usal, pero me dice que no están habilitados los web services de la plataforma y no me deja. 



ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE "PLE"

Comentarios desactivados 7/04/14, 22:26 jose-fernandez




Con la disponibilidad de herramientas, servicios y en definitiva tecnología, las posibilidades de comunicación y aprendizaje son inmensas, disparando las posibilidades de acceso al conocimiento de forma personalizada.


A día de hoy, si algo nos satura es la información, que si no se organiza, se puede convertir en lugar de en una ayuda, en algo caótico e incontrolable.

Para ayudar a evitar lo anterior, se disponen de PLE definibles como herramientas de control y gestión de la información sobre la que basar nuestro aprendizaje, ayudando al estudiante a:
  • Fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
  • Gestionar su aprendizaje, tanto contenidos como proceso.
  • Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje.

Surgenmotivados por:
  • La necesidad de los "aprendices permanentes", a acceder a instituciones “sistemas e-learning”,  con la posibilidad de trasvase de información entre estas instituciones.
  • Una respuesta pedagógica que requiere que el sistema e-learning del aprendiz esté bajo su control.
  • La necesidad de realizar el aprendizaje en cualquier momento, desde sistemas móviles, distintos al ordenador como  (tablets, smartphones, etc).

Un PLE, puede componerse de un sistema o un conjunto de sistemas, que integran el uso de redes sociales y el uso de aplicaciones de red para conectar recursos y sistemas dentro del espacio de gestión personal.


Un PLE, se compone de tres elementos:

  • Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.

  • Los recursos o fuentes de información.

  • La relación con otros entornos de aprendizaje.

Ejemplo de herramientas y servicios  podemos encontrar:

  • Las de búsqueda y acceso a la información

  • Las de creación, edición y publicación de información
  • Las de establecimiento de relaciones con otras personas:
En cuanto a los recursos y fuentes de información, éstos podrán ser accesibles a través de las herramientas web 2.0, o adquirirse mediante las relaciones interpersonales entre aprendices, docentes, e incluso personas externas a la comunidad educativa, sin olvidar otros entornos más tradicionales de acceso a la información, como son los espacios físicos donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc.) y los materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc.).


Fruto de las relaciones interpersonales, e intercambio con otros procesos de aprendizaje, surge el PLN, Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.








Ejemplo de construcción de un PLE: 
  • El aprendiz, busca información y la guarda en su cuenta de marcadores sociales, a la vista de cualquier otra persona interesada en el tema.
  • Busca en blogs y comenta en los mismos.
  • Organiza sus fuentes de información utilizando un lector de blogs y suscribiéndose a los más interesantes mediante RSS.
  • Cuando ha avanzado suficiente abre su propio blog y publica en él sus avances

Ejemplo de PLE:





Muchos han sido las aplicaciones específicas para gestionar PLEs, algunas de ellas, a día de hoy abandonadas, como PLEXy PLEF. Básicamente son agregadores de fuentes RSS y representan algunos de los primeros intentos para dar con la piedra filosofal tecnológica de los PLE.


Además de estas implementaciones específicas, también existen servicios de escritorio personalizado [como iGoogle, Netvibes, Symbaloo y Pageflakes] o de ePortfolios (como Maharao Elgg) que se están utilizando de soporte para PLE.


Entre ellas, están Symbaloo, y su versión para entornos específicos de enseñanza como SymbalooEDU. Es un organizador de accesos a internet, donde todos los enlaces están situados en la misma página de inicio, donde los usuarios acceden de forma sencilla a las páginas y enlaces más relevantes.


Como muestra demostrativa, exigible en este ejercicio, se muestra en la siguiente dirección, un sencillo ejemplo de “PLE”, compuesto por enlaces organizados a aplicaciones educativas, en una sola página. Una recopilación de aplicaciones de almacenamiento en la nube con posible utilización docente en clase:






Si bien en mi opinión no es un PLE puro, ya que a priori, me hace pensar que puedo conseguir algo similar, con la barra de "favoritos" de mi navegador web, no obstante, este ejemplo muestra de forma sencilla, la esencia de un PLE, que no es más que la organización de nuestro conocimiento, con la posibilidad de conectarse con otros sistemas PLE, u otras personas del entorno de aprendizaje en el que estamos interesado.




Reflexión personal:


Y yo me pregunto:


Un PLE me ayuda a fijar mis propios objetivos de aprendizaje, gestionarlo y comuniarme con otros en ese proceso de aprendizaje, entonces, mira con atención el caso siguiente:

Días atrás me fijé como objetivo de aprendizaje, modificar la wii, para poder jugar a través del puerto USB que tiene, además de jugar con los DVD propios de la wii. Con ello podría jugar con una copia de seguridad de mis juegos, sin necesidad de utilizar el DVD, que con el tiempo, terminaría dañándose e incluso pudiese que quedara inservible.


Busqué por internet, y encontré un foro, donde se explicaba cómo se hacía, y ofrecía enlaces para conseguir las herramientas necesarias para hacerlo.


Todo me lo iba guardando en una carpeta en el escritorio de mi PC.

Incluso, si tenía alguna duda, podía plantearla en el foro, y alguno de los participantes, podría responderme.


¿NO ES ESTO ANTERIOR UN PLE EN TODA REGLA?


Me da la impresión que estamos reinventando la rueda, y funcionalidades que ya usábamos, aunque fuese mediante varias aplicaciones, ahora nos dicen que es “algo nuevo” y a disposición nuestra.


¡Venga ya! Todo esto ya estaba inventado.



Un saludo.



.





Material de ayuda:





Sixth international conference on Advanced Learning Technologies. Personal Learning Environments.
Mark van Harmelen. School  of computer Science, University of Manchester.



http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/el-estudiante-en-red-una-mirada-al%C2%A0conectivismo/




El blog de Sentortega 2012-05-14 22:12:00

Comentarios desactivados 14/05/12, 22:12 setortega

ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIATIVAS ON-LINE.Para que una experiencia educativa on-line tenga éxito es importante el diseño y la gestión de actividades. Si bien el Tutor no es la persona encargada de diseñar los contenidos formativos  si ...
1.- INTRODUCCIÓNEn esta UD-5,  los objetivos a alcanzar, eran “identificar los principales elementos que debían ser considerados en el momento de evaluación, todo ello bajo el amparo de un proceso conjunto enseñanza – aprendizaje y averigu...

CONCLUSIONES PLANTILLA DE EVALUCION GRUPO BRAVO1

Comentarios desactivados 12/05/12, 16:45 chema

Como tutor “TOL” de esta semana sólo me queda agradecer el trabajo del grupo Bravo 1, tanto esta ultima semana como de la anterior. Cómo sucediese en la semana anterior, el inicio fue un poco desorientado pues no se tenia muy claro los conceptos ...

Evaluación de una acción formativa

Comentarios desactivados 11/05/12, 17:21 javier

Buenas tardes:Parece que llegamos al final de nuestra andadura en el curso Entornos Virtuales de Aprendizaje. Para terminar nos queda analizar las evaluaciones de acciones formativas. Evaluación y control de calidad e-learning. Después de genera...

REFLEXIONES SOBRE EL TRABAJO UD5 "LA EVALUACIÓN"

Comentarios desactivados 11/05/12, 17:11 juan-carlos

Partiendo de la base de que cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, necesita de alguna herramienta para saber si se ha cumplimentado los objetivos para los cuales se creó (curso, módulo, U.didáctica). Ni que decir tiene que a lo largo de todos ...

PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA 5

Comentarios desactivados 11/05/12, 9:12 alberto-jose

Evaluación y control de calidad en eLearningLas actividadesEn la unidad 5 he elegido la modalidad completa. En la misma el Grupo Bravo 1 ha tenido que realizar dos actividades grupales en un foro, definir los indicadores de la evaluación de un alumno...
INTRODUCCIÓNIniciamos este apunte bloguero, con el profundo sentimiento de reflexión, obtenido a través de la realización de una tarea grupal, la cual, he tenido la suerte de poder realizar de la mano de grandes compañeros, formando un “todo” ...
No hay duda que hoy en día para que un proyecto de enseñanza (sobre todo a distancia) salga adelante, es necesario que se cumplan una serie de requisitos fundamentales, y entre estos están el diseño y la gestión. Nuestro caso concreto ha sido el ...
Al final de este articulo aparece la URL del video protagonizado por Itay Talgan: “Liderar como los grandes directores de orquesta” , de la webTED.es, que probablemente sea la mejor, más práctica, más sencilla y divertida forma de entender el li...

Práctica TOL 2012-04-29 21:50:00

Comentarios desactivados 29/04/12, 21:50 manuel-jimenez

ESTRATEGIAS PARA SITUACIONES CONFLICTIVAS EN UN CURSO FAS DE E-LEARNINGLa primera constatación necesaria es que, muy probablemente, un alumno de las FAS provocará, en general, menos situaciones conflictivas en un curso virtual militar de aprendizaje ...

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS TAREAS DE "TOL"

Comentarios desactivados 29/04/12, 21:36 enrique

En el modelo de enseñanza eLearning que claramente se basa en la participación, la interactividad y la comunicación, es esencial, la figura del tutor cuyas funciones son bastante variadas, que se pueden concretar en la orientación y el asesora...
INTRODUCCIÓNDesde que el mundo es mundo, el pasar de los tiempos nos ha dado grandes líderes y estrategas que han conseguido sus objetivos gracias al uso de su alta capacidad de comunicación, entre otros tales como el gran  Alejandro Magno...
Las estrategias para afrontar situaciones conflictivas en un curso e-learning en el seno de las Fuerzas Armadas, en mi opinión, pueden diferir en poco en cuanto a las realizadas en el ámbito civil, es evidente que la institución militar presenta una...
El diccionario de la Real Academia Española de la Lengua define la comunicación como la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. De los diferentes tipos de comunicación humana nos vamos a centrar en la comunicaci
Ya conocemos la importancia de la comunicación como elemento clave en la docencia eLearning.Entonces buscaremos un buen comunicador que realice: seguimiento, orientación y motivación del alumno, es lo que llamamos el  rol del tutor en eLearning...

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS TAREAS DE "TOL"

Comentarios desactivados 26/04/12, 18:47 joterico

Las funciones que realiza un Tutor on line (TOL), son uno de los pilares en los que se fundamenta el e-Learning. Desarrolla una función orientadora respecto a los alumnos, sirviéndoles, de forma personalizada cualquier tipo de ayuda. Esta figura el...

Práctica TOL 2012-04-22 21:38:00

Comentarios desactivados 22/04/12, 21:38 manuel-jimenez

HERRAMIENTAS DE CREACIÓN DE CONTENIDOS Y SU UTILIDAD EN E-LEARNINGLas herramientas de creación de contenidos, dentro de un marco de enseñanza virtual, engloban todas las aplicaciones informáticas y similares que permiten la producción de cualquie...

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Comentarios desactivados 21/04/12, 22:05 tol-en-practicas

    El termino Web 2.0 apareció en una conferencia impartida por Dale Dougherty de O´Reilly Media, el cual ilustra una serie de aplicaciones o herramientas, evolucionadas, que se caracterizan por generar colaboración entre los usuario...
     Una vez que conocemos todo sobre la web 2.0 ahora es obligatorio conocer algunas de las herramientas que nos van a permitir dar forma a los contenidos, es decir, como plasmamos nuestra información ya sean textos, fotos, música,vid...
Las herramientas de creación de contenidos son aquellas aplicaciones informáticas  que permiten crear contenidos en formato digital  o multimedia susceptibles de ser utilizados en entornos web. En el contexto del e-learning esto...

Herramientas de autor y e-learning

Comentarios desactivados 18/04/12, 11:01 pepe-lorenzo

En esta entrada del blog expondré lo que entiendo yo por herramienta de creación de contenidos y, posteriormente, escogeré una para analizar sus posibles usos en la docencia virtual.Herramientas de creación de contenidos… pues habrá que ver lo q...

PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA 2

Comentarios desactivados 17/04/12, 21:38 alberto-jose

Herramientas de creación de contenidos en la docencia virtualDefiniciónSon un conjunto de herramientas y utilidades informáticas para crear y compartir contenidos didácticos en distintos Sistemas Gestores de Aprendizaje (LMS) o en distintos entorno...

Herramientas web 2.0

Comentarios desactivados 17/04/12, 17:12 eugenio-moreno

Actividad 1.La web 2.0 la utilizamos para compartir datos e información, siendo importante la interactuación de todos los usuarios y tutores, creadores (TODOS).Por lo tanto la web 2.0 es la evolución de las herramientas para comunicar...
Herramientas de creación de contenidosA lo largo de esta semana hemos estado debatiendo sobre las herramientas de creación de contenidos.Voy a aprovechar este espacio en blanco que se me cede para expresar mi opinión:Los únicos límites a la hora d...
Enestas líneas pretendo analizar si la enseñanza virtual en el ámbito de lasFuerzas Armadas (FAS) presenta o debe presentar una características específicaso si, por el contrario, no difiere sustancialmente de la que se lleve a cabo encualquier otr...
En esta entrada, quiero dar mi opinión sobre algo de lo que se ha escrito muy poco y no hay una opinión muy consensuada. Durante el curso hemos debatido mucho sobre otros temas, sin embargo, en este se ha seguido una estrategia diferente, digamos má...
De la Unidad Didáctica 3,    En esta Unidad Didáctica hemos visto las principales reglas de estilo y Netiquette para su uso general y en contextos educativos, en particular.    Para los que nunca habíamos trab...
LAS MEJORES ESTRATEGIAS PARA DINAMIZAR CON ÉXITO UN CURSO DE LAS FAS EN MODALIDAD E-LEARNING ¿Qué ha supuesto hoy en día la enseñanza e-learning?La introducción hoy en día de los Sistemas Gestores de Aprendizaje (SGA) para la enseñanza e-learni...
Desde mi punto de vista no hay gran variación entre lo que es válido en general de lo que es válido en para las FAS. Creo que básicamente el tutor debe demostrar su competencia profesional. Lo anterior se refleja en que debe demostrar su conocimien...

COMO DINAMIZAR CON ÉXITO UN CURSO DE LAS FAS E-LEARNING.

Comentarios desactivados 2/12/11, 11:09 ramon

Podríamos empezar la reflexión diciendo que un curso en la Fuerzas Armadas (FAS) es igual al de cualquier otro colectivo y a partir de aquí hacer buenas todas las estrategias empleadas para dinamizar un curso e-learning, pero esto es sólo relativam...
 Un curso de eLearning requiere un esfuerzo adicional en el trabajo diario, pues a las actividades habituales se suman las de un curso online. Si el alumno está motivado, el tutor del curso parte con ventaja, pero si la formación se realiza de f...

Cuando las tenga, pondré mis conclusiones …………………

A partir de las palabras net (red) y netiquette (Etiqueta) se obtiene Netiquette. Puede entenderse como normas de educación y buen uso que se deben emplear en las comunicaciones a través de los sistemas de información.“Cross-Cultural Awareness” ...
Pensemos en un Curso Básico de Prevención de Riesgos Laborales. La Dirección nos encarga “montar” el curso en la modalidad e-learning en la plataforma del Campus Virtual de la Defensa, con una duración de 50 horas. El citado curso va dirigido a...

CAPTURA DE PANTALLAS, CARACTERISTICAS Y USO DOCENTE.

Comentarios desactivados 24/11/11, 22:24 ramon

Una captura de pantalla es una imagen tomada por un ordenador para retener los elementos vistos en el monitor u otro dispositivo de salida visual. Generalmente es una imagen digital tomada por el sistema operativo o aplicaciones siendo ejecutadas en el...
Google, además de un gran buscador, tiene numerosos servicios con aplicaciones de todo tipo. La mayoría están operativos y totalmente abiertos y otros están en desarrollo. Dentro de esos servicios podemos encontrar aplicaciones educativas.Entre ell...

Herramientas virtuales

Comentarios desactivados 23/11/11, 16:22 javier-alvarez-campana-rueda

Buenas tardes a todos:Continuando con los "deberes" del curso, he elegido una herramienta virtual y voy a hablar un poco sobre ella.Como quiera que he tenido una mañana de reuniones de todo tipo, cuando he ido a elegir ya estaba casi todo el campo cop...
Reflexión personlal sobre la utilidad para el desempleño de la función docente del aprendizaje e-learning y la sindicación. Conclusiones sobre la misma y fuentes utilizadas.

Herramientas virtuales para el e-learning

Comentarios desactivados 23/11/11, 13:01 profespol

Propuesta de actividad para esta entrada:Debemos elegir una herramienta virtual que pueda utilizarse en e-learning - foros, blog, plataformas, etc - o cualquier otra como wikis, herramientas de creación de contenidos y explicar sus posibles usos docen...

Sindicación de contenidos

Comentarios desactivados 23/11/11, 12:58 profespol

Propuesta de tema:En esta entrada trato de obtener información a través de la sindicación de contenidos o de las redes sociales y transformarla en contenido útil para el aprendizaje personal o la docencia.El RSS (Really Simple Sindication) hace ref...

La utilidad del chat en el e-learning

Comentarios desactivados 22/11/11, 22:58 tolusal

El chat es una herramienta sincrónica de comunicación adicional del entorno virtual basada en el lenguaje escrito, aunque según el software puede incluir imágenes y/o sonidos. Puede ser utilizada con fines de comunicación informal entre usuarios d...

Estrategias e-learning dentro de las FAS.

Comentarios desactivados 19/11/11, 20:29 quique

Como todos sabemos existen las figuras de profesor y/o tutordentro de la enseñanza e-learning, es posible crear otra figura más, la del dinamizador.Si a esta figura la trasladamos a las FAS su función será muysimilar a la vida civil.El dinamizador ...

Máster en eLearning

2.1.  En el inicio del Foro: Se inicia el Foro, invitando a analizar “la legislación sobre la calidad en eLearning, desde sus inicios hasta la realidad actual”, a través del Proyecto EUR-Lex, primero atendiendo el desarrollo de una “normativa común” para terminar concluyendo sobre el caso de España en esta materia, bajo el apoyo de […]
1.1. En el inicio del Foro: En primer lugar el foro se inició tratando de definir el concepto “calidad en e-learning” basado en el video de Claudio Dondi y la opinión personal de cada alumno, bajo la conducción de Rafael como Tutor de apoyo. Rafael opinó sobre el vídeo que definir la calidad en e-learning, […]

CALIDAD Y LEGISLACION DE E-LEARNING

Comentarios desactivados 12/07/15, 17:48 letici13

Durante esta semana en el módulo hemos estado trabajando el concepto de calidad en eLearning y la situación legislativa actual que la regula. Hemos ido creando el contenido entre todos los que formamos el master a través de dos foros de debate. Comenzamos con un video introductor de Claudio Dondi acerca de la calidad, donde…

Calidad y legislación en el E-Learning.

Comentarios desactivados 12/07/15, 2:01 rafaelcheca

En busca de una Norma de calidad en E-Learning: la UNE 66181 En esta primera semana hemos estado introduciéndonos en dos aspectos muy importantes del E-Learning como son la calidad … Sigue leyendo
Agregué mi nube de palabras … (verla con Internet Explorer, Google Chrome no es compatible) Este módulo, me dejó las siguientes impresiones basadas en lo aprendido: Podemos incorporar el elerning a diferentes tipos de proyectos, por ejemplo proyectos Formativos, investigación o Desarrollo de estrategia empresarial. En la Planificación de un Proyecto con elementos elearning a considerar: En […]

EN EL LABERINTO DEL DISEÑO (Y VICEVERSA)

Comentarios desactivados 22/06/15, 22:48 hugo-r-marichales-v

“El laberinto no es un área plana, ni de fácil desciframiento. Por el contrario, es un lugar vivo y complejo, lleno de fronteras entrelazadas, de encrucijadas, de alternativas, de límites y de posibilidades que se deben transitar, experimentar y apropiarse, para poder resolverlo”. Gloria Angélica Martínez De La Peña. Bien vista, la actividad de diseñar puede […]

Diseño y gestión de contenidos e-Learning

Comentarios desactivados 21/06/15, 22:21 rafaelcheca

Un buen diseño es una buena base. A la hora de desarrollar un proyecto cualquiera, en este caso e-Learning, es vital e importante saber cuáles son nuestros objetivos, cómo se … Sigue leyendo

Desarrollo de proyectos E-learning

Comentarios desactivados 18/06/15, 18:56 letici13

A punto de acabar con el Módulo de Diseño y Gestión de Proyectos de eLearning voy ha tratar un poco el tema desde la perspectiva de mi contexto profesional. El elearning está evolucionando muchísimo tanto en la forma de lo que es el diseño, la interacción con los contenidos, los materiales etc. como en lo…

Mi primera Infografía

Comentarios desactivados 16/06/15, 22:10 marlen

Aquí presento mi primera Infografía realizada con la Aplicación on line Piktochart, trabajo solicitado en el Módulo de Catalogación, Gestión del Conocimiento y Búsqueda de información en E-learning. Inteligencia de Fuentes abiertas para E-learning

UN POCO DE JUEGO EN EL LABERINTO

Comentarios desactivados 11/06/15, 19:57 hugo-r-marichales-v

“Puedes descubrir más sobre una persona en media hora de juego que en un año de conversación.” Platón Los laberintos han sido tema de juegos y pasatiempos durante mucho. Pues en el e-laberinto que este Máster, durante el módulo B1, titulado “Sistemas de Gestión del Aprendizaje: Plataformas, Campus Virtuales y Nuevas tendencias” (título medio rimbombante […]

Catalogación, Gestión y Búsqueda de Información

Comentarios desactivados 8/06/15, 1:56 marlen

Actividad de Curación de Contenidos usando SCOOT.IT Encontrar más INFO en “Un Parentesis para el E-learning”. Vamos a visitarlo, aprendiendo más sobre: Metadatos de objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje Repositorios de objetos de aprendizaje Motores de búsqueda Operadores de Búsqueda Búsqueda en Repositorios Internet invisible Inteligencia de fuentes abiertas

UNA PUERTA LLAMADA FLIPBOARD

Comentarios desactivados 5/06/15, 8:27 hugo-r-marichales-v

“La puerta se cerró detrás de ti, y nunca más volviste a aparecer…” Estrofa de la canción “La Puerta”, escrita por Luis Demetrio. Y bueno, a veces en un cruce, el laberinto te propone varias puertas, una de las cuales tienes obligatoriamente que cruzar, y que te lleva a un destino que tampoco conoces (en […]

Curación de contenidos con Scoop it.

Comentarios desactivados 3/06/15, 11:32 rafaelcheca

¿Qué es Scoop it? ¿Para qué sirve? Scoop.it es un curador de contenidos, o sea, es una plataforma para mostrar y compartir contenidos, ya sean propios o de otros sitios … Sigue leyendo
De los temas que he visto en el Máster hasta ahora, este de los Patrones Pedagógicos es tal vez el que más me ha impresionado en términos de contenido. En primer lugar me sorprendió que la noción de “patrón” sobre la cual se basa este trabajo fuese más restrictiva que el sentido usual que le […]
Esta reflexión (digna de un buen e-laberinto, diré) me surge a partir de una conversación con uno de mis compañeros ocurrida en la primera o segunda semana del Máster. Creo que la pregunta que la titula es, no solo ineludible sino imprescindible para quienes estudiamos este asunto del e-learning, aún si no sabemos bien qué […]

EL LABERINTO Y LAS “MATRUSHKAS”

Comentarios desactivados 28/04/15, 22:10 hugo-r-marichales-v

No habrá nunca una puerta. Estás adentro Y el alcázar abarca el universo Y no tiene ni anverso ni reverso Ni externo muro ni secreto centro. No esperes que el rigor de tu camino Que tercamente se bifurca en otro, Que tercamente se bifurca en otro, Tendrá fin. Es de hierro tu destino…  Extracto del […]
Durante los últimos 20 años me he desempeñado como formador, coach y consultor independiente en las áreas de aprendizaje individual y organizacional, desarrollo, y diseño instruccional. He liderado más de 5000 horas de aprendizaje en más de 20 países y he participado en diversos proyectos de formación y aprendizaje, tanto el área privada como en […]

E-Learning. Moodle. Primeras impresiones.

Comentarios desactivados 29/03/15, 1:43 rafaelcheca

Para quien no lo sepa, Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a … Sigue leyendo
Originalmente publicado en Mooctology:
My co-worker and friend Dilrukshi Gamage have send me this very helpful article about structuring the initial week on mooc, this subject it’s relevant in the way that a good or bad design can make our courses bored and stop participants to follow it but, if well structured, get a good feedback and motivate and engage…

Gamified Mmooc?

Comentarios desactivados 13/03/15, 11:29 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Mooctology:
Dear friends, these past days I’ve been talking with Joe Corneli on gamified the mmooc (minimal massive open online courses). I must say that when I discovered the theory of gamification I found it really interesting to use in my courses, eventually I was able to save some tools that can benefit…
Originalmente publicado en Mooctology:
There ones, here is an excelent article, I think that it is excelent and that we can think and comment on our social media or here in this blog. Cheer Julia Echeverria Moran Successful social interaction relies on trust and connection-making, yet a key challenge in digital environments is the disconnected…
Originalmente publicado en Mooctology:
By Dr. Ana Canhoto, {grow} Community Member It finally happened. Something went wrong, the customer is unhappy, and she is complaining. Loudly. Publicly. And she is adamant it is your fault. There are three things that you need to know about the psychology of complaining to help you handle this problem…
This is a segment of the original article. Click the “Read More” link at the bottom of the article to see it in full. I did not write this nor do I claim to. This is all curated content that I have read and found interesting. Or at least, that’s what our study at Aarhus […]

Why does Gamification Fail?

Comentarios desactivados 3/03/15, 22:56 julia-echeverria-moran

About this article and in general I see there is a variable that is never taken into account and it is the need for flexibility in any project, whether gamified, educate, persuade, ecc. If we are flexible and communicate that we are, we can always change things when problems arise, any action, we can make online, should […]
Originalmente publicado en Mooctology:
Dear friends, I am in a line of work trying to conclude that MOOCs should not be so massive, this, in order to make quality education, this does not mean that those should not be free, but to see how can make a filter of interested participant who intend to finish…
Originalmente publicado en Arcanus's Random Stuffs:
Son muchos los centros que se plantean cambiar su modelo educativo para incluir las tabletas en el aula. Aunque todavía no disponemos de suficiente experiencia como para poder saber si este tipo de dispositivos son capaces de producir los efectos que deseamos, o si por el contrario, tras…
Originalmente publicado en Mooctology:
image by facebook.com Following my research on the problem of why the MOOCs are having problems, in the sense that participation and especially if 100 percent of the people who enroll in a course, only 5% ends courses and fully complete it (this figure may vary in many cases and let say that…
Originalmente publicado en Arcanus's Random Stuffs:
Igual que aquél anuncio de Coca-Cola, existe un Linux para los ingenieros, para los arquitectos, para los hackers, para los profesores, para los músicos, para los diseñadores, para los programadores, para los jugadores, para todos Linux. La gran cantidad de distribuciones existentes es enorme y lo más complicado…

¿Linux y Software Libre son la misma cosa?

Comentarios desactivados 26/02/15, 12:05 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Arcanus's Random Stuffs:
Constantemente se usan conceptos de forma errónea. Linux y Software Libre no son la misma cosa, como tampoco software comercial, propietario y privativo. A veces se confunden o usan indistintamente Linux y Software Libre, cuando son dos conceptos distintos. Software libre de forma técnica podríamos definirlo como cualquier…
Aquí os dejo una excelente infografía, Saludos, Julia Echeverría Archivado en: Enlaces de interés Tagged: Educación, herramientas, infografías, Nosotros en la red

Virtuous cycle, what is it?

Comentarios desactivados 25/02/15, 20:13 julia-echeverria-moran

Archivado en: Enlaces de interés Tagged: infografías, management, TIC
Originalmente publicado en Arcanus's Random Stuffs:
Cuando estamos enfermos o nos ocurre algo, es muy posible que vayamos a nuestro buscador y tecleemos nuestros síntomas para recabar un poco de información y saber qué nos pasa. De hecho, Google anunció hace poco la introducción de datos en forma de tarjetas enriquecidas cuando hacemos búsquedas…
Recursos: Imagen de: verdefosforito.workpress.com Estimados lectores, he aquí 31 recursos, estos han sido preparados por Eduardo Labrador quien es un excelente profesional. Recomiendo visitar su blog: http://www.eduardolabrador.com/ en su sitio podréis encontrar material muy interesantes, Estoy segura que os gustará este artículo y que os será de gran ayuda en vuestros trabajos. Un saludo cordial Julia Echeverría […]
Just a very interesting article, Cheers Julia The Original Gamified Social Networks – History Teaches us about Gamificaiton – Gamified UK Blog.Archivado en: conocimiento abierto, Enlaces de interés, Gamificando la Educación, Puntos de vista
Estimados lectores, he aquí un excelente artículo de Jordi Martí, como soy linuxista y evangelista, lo comparto con vosotros, podeis leer sus artículos en su blog: http://www.xarxatic.com/ Seguro que os gustará, Un saludo Julia Echeverría “Quizás el título sea pretencioso porque mi percepción de “ideal” es muy subjetiva. Más que subjetiva, basada en experiencias de uso […]
Originalmente publicado en EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES:
Uno de los grandes desafíos que la pedagogía y los profesores siempre han tenido, radica en la generación de un aprendizaje significativo en los alumnos, de tal manera que cada uno de ellos logre desarrollar sus habilidades y competencias naturales. Sin embargo este noble objetivo choca con…
Originalmente publicado en descubriendo talento:
El pasado mes de Diciembre he recibido varios mensajes de personas que estaban en búsqueda activa de empleo. Dicho así no parece ninguna novedad porque lo cierto es que recibo unos cuantos todos los meses. Lo que me llamó la atención es que junto con varios correos con CV incorporado…

Panorama del Software de Gestión #software

Comentarios desactivados 19/02/15, 17:16 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en TICs y Formación:
Hola: Una presentación sobre el Panorama del Software de Gestión. Un saludo

M-learning en el sector sanitario

Comentarios desactivados 19/02/15, 10:50 julia-echeverria-moran

imagen de: ameu8.com La innovación y el uso inteligente de las TIC ofrecen la posibilidad al ámbito sanitario de evolucionar hacia un modelo de medicina más personalizado. El ámbito sanitario está evolucionando hacia un modelo basado en la medicina personalizada. Gracias al desarrollo de la tecnología, el sector tiene la posibilidad de transformarse para ofrecer […]
Originalmente publicado en Arcanus's Random Stuffs:
El futuro está en los órganos sintéticos en chips. Así lo creen miles de fisiólogos, biólogos, médicos e ingenieros de todo el mundo. ¿Podremos simular un cuerpo humano por completo? ¿Estamos ante las puertas de una nueva era de la biomedicina? CompartirTwittearPinearComentar El futuro está en los órganos…

Gamification Design Thinking

Comentarios desactivados 18/02/15, 17:08 julia-echeverria-moran

Mis estimados lectores, aquí va un excelente artículo de mi colega Andrzej y que comparto con vosotros dado los cambios que ha realizado, mi enhorabuena al autor por su empeño en difundir la gamificación e intentar hacerla cada vez más fácil . Un cordial saludo Julia Echeverria Posted originally BY ANDRZEJ MARCZEWSKI · FEBRUARY 18, […]
Estimados lectores y amigos, os presento una estupenda infografía, me ha sorprendido que se comenten citas de los “padres” del Marketing con los cuales me introduje en este tema y que estudié en profundidad en su momento, “mucha agua a corrido bajo el puente desde ese entonces”, pero no dejan de ser actuales incluidos el […]

7 colores: 7 miradas en educa tolerancia.

Comentarios desactivados 23/01/15, 19:00 julia-echeverria-moran

Estimados lectores, ha llegado a mis manos esta preciosa iniciativa expuesta en el blog escolar guayonge del colegio del mismo nombre de Canarias, al cual dedico un homenaje por la iniciativa de hacer un blog escolar. Os recomiendo leer el PDF es realmente bonito y muy bien hecho, espero que os guste, aquí van los […]
A continuación, os presento una serie de estrategias que facilitarán la resolución de algunas situaciones, que con frecuencia, se encuentra un tutor en el desarrollo de un curso de eLearning. Pero antes de pasar al tema en cuestión, os presento una infografía con las 7 C’s del tutor eLearning, Espero que os sea de provecho, […]
Posted on January 19, 2015 on julian Stodd’s learning blog There’s a family story that i once threw a Monopoly board across the room rather than accept defeat. I’m not sure i remember it quite that way, but i do know that the battered box is relegated to the cupboard these days and holidays are more […]
La Historia parece tener un buen número de definiciones. Según el diccionario de Oxford es: una cuenta de la gente y los acontecimientos imaginarios o reales contado para el entretenimiento un informe de una noticia en un periódico, una revista o de difusión una cuenta de acontecimientos pasados ​​de la vida de alguien o en […]
Originally posted on Tiching Las infografías son una sencilla forma de simplificar una gran cantidad de información, y hacer más fácil su comprensión y aprendizaje. Es por ello que cada vez se están utilizando más y más en la comunidad educativa. ¿Quieres saber por qué? En la actualidad, estamos rodeados de información. Lo realmente necesario a […]
Este vídeo ha sido publicado originalmente por Felix Eroles en “personasqueaprenden.net” felix nos cuenta que si tesis es que ahora se están conjugando elementos únicos en la Historia de la Humanidad que aceleran el avance del conocimiento y los procesos de aprendizaje, nada nuevo, ya lo sé, pero desde una perspectiva de los de abajo: […]
Aquí comparto una infografía sobre Critical thinking on education. Posted by BY EDTOSAVETHEWORLD at http://edtosavetheworld.com/2013/05/02/3-simple-steps-to-develop-students-critical-thinking/ en este link se puede leer el texto completo. Espero que os sea de ayuda personal y profesionalmente, os invito a visitar el enlace. Un saludo Archivado en: Enlaces de interés Tagged: Educación, herramientas, infografías, Reflexiones

6 pasos para invertir tu clase

Comentarios desactivados 26/12/14, 10:50 julia-echeverria-moran

Originalmente compartido por Alfredo Vela, Nunca está demás recordar. Que tengáis felices fiestas. Julia Echeverria Moran Archivado en: Enlaces de interés Tagged: Educación, infografías
The article above is really very interesting, at least it give us and idea about persuasive learning, hope you enjoy it, Julia Echeverría Moran 5 Tips to Design eLearning Based On Persuasive Learning – eLearning Industry.Archivado en: E-Learning, Enlaces de interés, Puntos de vista
The article above is really very interesting, at least it give us and idea about persuasive learning, hope you enjoy it, Julia Echeverría Moran 5 Tips to Design eLearning Based On Persuasive Learning – eLearning Industry.Archivado en: E-Learning, Enlaces de interés, Puntos de vista

When is corporate eLearning most effective?

Comentarios desactivados 23/12/14, 11:55 julia-echeverria-moran

I really hope this post will help you all to develop and effectiveness learning in your companies. Best regards, Julia Echeverria Moran Posted originaly By: Jon from Wranx  In: http://www.wranx.com/category/corporate-training/ December 19, 2014 “Using electronic media or information and communication technologies for educational purposes is becoming an increasingly popular trend. When it was first developed and […]
Siguiendo con la divulgación de las ideas de los profesores participantes en mi curso “Introducción a las TIC en el aula”, comparto el trabajo de la profesora arriba indicada esperando vuestros acertados comentarios directamente en este blog. “Estimada, para mi B-learnig es El aprendizaje semipresencialfacilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de […]
Siguiendo con lo prometido, he aquí las reflexiones de la profesora Mónica Verdugo sobre la “resistencia al cambio en la educación” en el marco del curso “Introducción a las TIC en el aula” del cual soy profesora. Tal y como dije en el anterior post, espero vuestros comentarios, de esta manera estaremos ayudando a lograr […]
Es bien sabido por todo aquellos que nos dedicamos a la enseñanza virtual en cualquiera de sus modalidades, que el mayor enemigo al que nos enfrentamos los profesores, diseñadores y curadores de contenidos (entre otros), es la gran resistencia al cambio en el gran paradigma que es la educación en este siglo. Sobre este tema […]
Commonwealth of Learning – Perspectives on Open and Distance Learning: Open Educational Resources: An Asian Perspective. Cheers Julia Echeverria MoranArchivado en: conocimiento abierto, E-Learning, Libros
Salman Khan habla acerca de cómo y por qué creó Khan Academy, una serie de videos educativos cuidadosamente estructurados que ofrecen una guía completa en matemáticas y, ahora, otros temas. Khan nos muestra el poder de los ejercicios interactivos y hace un llamado a los maestros a considerar un cambio en la manera de trabajar […]

Sense making in the Social Age

Comentarios desactivados 15/12/14, 19:23 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Julian Stodd's Learning Blog:
Back from holiday and off to Bulgaria today to deliver a workshop about social learning and community management. I’ve never been to Bulgaria before, indeed, i’d be hard pushed to tell you anything about it whatsoever that went beyond media stereotypes and vague memories of childhood stories.…
Originalmente publicado en juandon. Innovación y conocimiento:
juandon La “Inteligencia Artificial, tal como Roger Schank nos muestra en su post cuando habla de “El físico británico Stephen Hawking eminente advierte que el desarrollo de máquinas inteligentes podría representar una grave amenaza para la humanidad. “El desarrollo de la inteligencia artificial completa (AI) podría significar el…

Vídeojuegos y educación

Comentarios desactivados 30/11/14, 11:47 julia-echeverria-moran

Estimados lectores, como sabéis este blog está enfocado hacia el cómo hacer que la enseñanza/aprendizaje sea más motivador e implique a los estudiantes y profesores en su propia educación, el aprender haciendo es y será una metodología interesante a la cual llamamos constructivismo. Estoy segura que estos vídeos os ayudarán a entender el concepto y […]
imagen del juego de: educar y motivar Uno de los mayores inconvenientes de los niños en cuarto y quinto de primaria es la interpretación y resolución de problemas. Es muy común que las matemáticas sea la asignatura que más dificultades presenta en los niños, principalmente en aspectos relacionados con el cálculo y la aritmética. Los ejercicios […]
Estimados amigos profesores, a continuación tenemos un enlace con recursos como los vídeojuegos para enseñar inglés, os aconsejo ir probando con todos los enlaces de la página, hay juego muy entretenidos incluso para los mayores. De wikiduca.com http://educarymotivar.blogspot.com.es/2014/09/wikiduca-videojuego-para-aprender.html Qué os divirtáis. Julia Echeverria MoranArchivado en: Enlaces de interés Tagged: App., Educación, Este obra está bajo […]
He aquí algunas herramientas y aplicaciones para utilizar en la educación, como bien sabéis, no todas sirven para todo, cada una de ellas se debe utilizar con un propósito bien definido, pero no está demás conocerlas y saber cual aplicar en cada caso. Un saludo y espero que esto os ayude. Julia Echeverría http://www.enlanubetic.com.es/2014/05/top-100-de-las-herramientas-20-para.html#.VHMqL2BBN5RArchivado en: […]
He aquí el resultado de una evaluación sobre los estudiantes que participan en investigaciones y publican en el periódico de su universidad, estos resultados se pueden extrapolar a los estudiantes de enseñanza media. Aunque, en lo personal considero que este tipo de actividad debería empezar a utilizarse también el la enseñanza primaria. Un saludo Julia […]

Los Mooc en el escenario educativo.

Comentarios desactivados 20/11/14, 13:10 julia-echeverria-moran

Estimados lectores, he aquí un excelente slideshare sobre los mooc, es una información bien contrastada y aunque no esté de acuerdo con algún punto, considero necesario leerlo y opinar de ellos, opinar es lo mejor que podemos hacer en educación porque es la única manera de hacernos oir. No me queda más que felicitar a […]
Estimados todos, esta mañana, leyendo el acertado artículo de mi compañero Jordi, http://www.xarxatic.com/que-nos-aporta-un-libro-de-texto-a-los-docentes-en-el-siglo-xxi me siento en la obligación de comentar lo que expone, en primer lugar todo lo que expuesto es absolutamente correcto, como docente y ardiente defensora del derecho al acceso libre a la educación y el conocimiento (esto incluye editoriales, bibliotecas, contenidos etc), […]
Sabemos que una de las asignaturas pendientes de los profesores y estudiantes, es aprender que la creación de un periódico o un blog del aula o del colegio es absolutamente necesario para la evolución de los estudiantes. Aprender a publicar y exponer ideas es algo que se debe fomentar en la educación, es por ello […]
Siguiendo con la educación, ahora trataremos la necesidad de la creación y publicación de contenidos en el aula, empezamos con acciones que se pueden realizar en el aula con los más pequeños. “Elaboramos el periódico del aula” es un vídeo que muestra una experiencia realizada en clase con niños y niñas de educación infantil. Con […]
La importancia que tienen los vídeo juegos en nuestra vida. “Violentos o no, los videojuegos de acción y de disparos tienen un objetivo primordial: divertir. Pese a haber estado creados sin otro fin, permiten a sus adeptos mejorar ciertas habilidades relacionadas con su cerebro y percepción. En este capítulo de Redes, la neurocientífica Daphne Bavelier […]
La importancia que tienen los vídeo juegos en nuestra vida. “Violentos o no, los videojuegos de acción y de disparos tienen un objetivo primordial: divertir. Pese a haber estado creados sin otro fin, permiten a sus adeptos mejorar ciertas habilidades relacionadas con su cerebro y percepción. En este capítulo de Redes, la neurocientífica Daphne Bavelier […]
Estimados amigos, a continuación os presento la siguiente declaración de intenciones de las Naciones Unidas sobre el conocimiento y la información abiertos. Como bien sabéis, es mi filosofía de vida y de trabajo, el hacer llegar la educación a todos los que la necesitan, en aras del desarrollo humano y el bien común. “Las Naciones […]

Cómo conseguir que un blog triunfe

Comentarios desactivados 6/11/14, 13:42 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Dulantzi Social Media:
“¿Cómo consigo que mi blog triunfe y destaque de los demás?”. Esta es una pregunta recurrente pero lógica. Hay cientos de millones de blogs que desarrollan todas las temáticas inimaginables y la inmensa mayoría ha llegado antes que tú. Así que si quieres atraer y retener lectores tienes que…
Estimados lectores, he aquí un tutorial a través del cual podemos seguir avanzando en el tema de introducir la tecnología en el aula, además, de aprender a utilizar esta herramienta tan fácil como lo es game maker. Si te ha gustado el tuturial, aquí tienes los enlaces para descargar el software. 1-Descarga el paquete de […]
Estimados lectores, he aquí un tutorial a través del cual podemos seguir avanzando en el tema de introducir la tecnología en el aula, además, de aprender a utilizar esta herramienta tan fácil como lo es game maker. Si te ha gustado el tuturial, aquí tienes los enlaces para descargar el software. 1-Descarga el paquete de […]
He encontrado este vídeo que bien les vendría mirar ciertos sectores de la población. El papa arremete contra los corruptos. Vídeo y extracto de la homilía completa, no tiene desperdicio. EXTRACTO DE LA HOMILÍA DEL PAPA (Fuente: Radio Vaticana) “Cuando pensamos en nuestros enemigos, verdaderamente pensemos primero en el demonio, porque es precisamente lo que […]
An interesting point of view from the professor Doug Allen Professor of Philosophy, University of Maine Julia EcheverríaArchivado en: Enlaces de interés Tagged: Educación

Entrevista a Valentin Muro

Comentarios desactivados 3/11/14, 17:08 julia-echeverria-moran

El filósofo especialista en tecnología explica la importancia de entender cómo funcionan las cosas para así poder adoptar un rol más activo a la hora de relacionarnos con el mundo que nos rodea y con el conocimiento. Hope you like it. Julia EcheverríaArchivado en: Enlaces de interés

OER: Google open source blog

Comentarios desactivados 2/11/14, 10:40 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Mooctology:
Keeping an “OER mind” about shared resources for education With ever-increasing demands being placed on our education system, including new skill sets that need to be taught to create a pipeline that can fill 21st century jobs, we must figure out how to make high-quality education more accessible to more people…

Open Publishing Quality

Comentarios desactivados 30/10/14, 12:28 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Mooctology:
The problem I see in general is that not all readers have sufficient knowledge to know if the information provided has the quality we expected to, but this also happens in traditional publications in which, typically, are provides partial information in the sense that it has to do with the point…
Originalmente publicado en UCM MOOC'S:
Durante el tiempo que llevamos con el blog, hemos visto varios ejemplos de cursos online, ya sabemos que estamos en un mundo masivo, abierto y gratuito para nuestro aprendizaje. Hoy os presentamos cuál fue la base de esas organizaciones educativas. El primero en dar ese gran paso, fue: Khan Academy…

¿Cómo generar dinero los MOOC?

Comentarios desactivados 29/10/14, 20:58 julia-echeverria-moran

¿Cómo generar dinero los MOOC?.Archivado en: Enlaces de interés, reflexiones, Tecnología y formación
Estimados lectores, siguiendo con el tema de los recursos abiertos, me gustaría compartir un enlace sobre un proyecto para latino américa pero que afecta a casi todos los países del mundo, el alto coste de los libros, este problema trae unas consecuencias tremendas para la mayoría de los estudiantes que no pueden hacer frente a […]
Estimados lectores, hace un par de días se me ha pedido mi opinión sobre el “fracaso del Elearning”, asunto que me ha llamado mucho la atención porque soy la menos indicada para hablar de “fracaso” de esta metodología de enseñanza, aun así me gustaría realizar alguna reflexión sobre el tema. Existen dos maneras de hacer […]
Estimados lectores, hablando de la educación en lo que va de siglo, todos sabemos que los anticuados sistemas educativos tienen que cambiar, pero existen muchas barreras para que esto ocurra, tal y como he comentado en anteriores post. Sabemos, además, que toda esta cultura de conocimiento abierto, acceso a contenidos, bibliotecas, software y por supuesto […]
Flipped Classroom. Grandes ventajas del modelo de clase invertida por Beatriz González Montes Colaboraciones  Hace tiempo que se viene hablando del modelo de trabajo Flipped Classroom o modelo de la clase invertida. Este modelo se caracteriza por llevar el aprendizaje de los alumnos fuera de las paredes del aula, obteniendo así un tiempo muy valioso […]
Sociedad de la información vs. sociedad del conocimiento Estimados lectores, a continuación os dejo un excelente artículo para reflexionar, fue publicado por Manuel Guzmán en http://gururonroneos.blogspot.com.es/ Uno de los frentes en los que tiene que lidiar la escuela pública es  el ámbito de la información y la comunicación, dimensiones que cobran una especial importancia en la actual sociedad […]
Imagen de: elriconcitodeesther.wordpress.com Estimados lectores, siguiendo con esta serie de post sobre la educación en nuestro siglo, podemos observar que el cambio institucional sobre los sistemas educativos es absolutamente necesaria, sino nos enfrentamos a una gran brecha educativa donde los menos poseen una mejor educación y por tanto una mejor manera de enfrentarse tanto a la […]
Este es un vídeo corto que nos habla de: “Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven” Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde […]
Estimados amigos y colegas, a continuación os mostraré un vídeo fabuloso y que sin embargo muchos profesores no han visto todavía, es por ello que os invito a ver esta película y a reflexionar sobre la misma.  ‘La educación prohibida’ es una película documental independiente estrenada en agosto del año 2012. La misma documenta experiencias […]
En este momento la educación está siendo cuestionada desde muchas muchas organizaciones y profesores. La misma está sufriendo un gran retraso en realizar cambios absolutamente necesarios para poder estar a la altura de nuestros estudiantes y, con este motivo iniciaré una serie de post sobre los cambios a realizar y quienes serían los responsables de […]
El futuro de las ideas en entornos personalizados! (Educación disruptiva).Archivado en: Enlaces de interés
Otro excelente artículo de Jordi Marti: xarxatic.com Uno de los principales problemas que he podido constatar en mis años de docencia es el inmovilismo (que no siempre está relacionado con malas prácticas) de gran parte de los docentes que trabajan en las aulas. Docentes que, curso tras curso, usan el mismo material (o cambian el […]
Otro excelente artículo de Jordi Marti: xarxatic.com Uno de los principales problemas que he podido constatar en mis años de docencia es el inmovilismo (que no siempre está relacionado con malas prácticas) de gran parte de los docentes que trabajan en las aulas. Docentes que, curso tras curso, usan el mismo material (o cambian el […]
Hola a todos, he encontrado este artículo de Jordi, estoy de acuerdo en muchos puntos que expone mi colega, lo comparto con vosotros porque estoy convencida que dichos argumentos se pueden utilizar no solamente para los directores de colegio pero también para directivos de empresas, organizaciones públicas o privadas. Un saludo. Por Jordi Martí. Últimamente […]
En la actualidad se habla mucho de las TICs (tecnologías de la información y la comunicación), pero este término, al menos en educación. ya ha quedado obsoleto. Es por ello que de ahora en adelante hablaremos de las TICCs sigla que incorpora una nueva “C” referida al conocimiento. En general las TICCs son recursos y […]
Originalmente publicado en 21 st Century Educational Technology and Learning:
Welcome to the fifth in a series of summer posts dedicated to bringing you the biggest collections of national and international resources you will find anywhere. Summer is a  perfect time to examine what you just might want to include in next year’s lesson plans that…
Originalmente publicado en 21 st Century Educational Technology and Learning:
? It’s summer time and you really didn’t think I would stop at 4o sites… especially when I can make it one half of a hundred!  I have really enjoyed sharing these websites I feel should be in every teacher’s toolbox! I have now have fifty… maybe…
Hola, os dejo aquí una infografia que he realizado junto a Victor Santiago sobre las diferencia entre normativas de calidad para el e-learning, espero que sea clara, que es lo pretendo. Un saludo cordial, Julia Echeverría Archivado en: Enlaces de interés
Hola, os dejo aquí una infografia que he realizado junto a Victor Santiago sobre las diferencia entre normativas de calidad para el e-learning, espero que sea clara, que es lo pretendo. Un saludo cordial, Julia Echeverría Archivado en: Enlaces de interés
GOOGLE se lo pensará antes de volver a lanzar servicios para Europa Google pierde otra batalla y será juzgado por violar las leyes de privacidad Pese a los intentos de Google de desestimar las acciones legales que le acusan de violar las leyes de privacidad en Estados Unidos, la Corte Suprema de Justicia ha denegado […]
Es por todos conocido que para elaborar cursos en cualquier modalidad, sea presencial o virtual, se necesitan ciertos estándares de calidad y unos criterios que aúnen todas las tendencias existentes en la actualidad. Esto lo debe realizar cada centro, cumpliendo sus propios estándares como con aquellos señalados en las normativas europeas, por países con el […]
Ahora bien, si el curso que vamos a diseñar es puramente online es de entender que no se trata de...

Calidad en el e-learning.

Comentarios desactivados 14/07/14, 2:44 victor-santiago-fernandez

Calidad en el e-learning.:

victorsanfern:

Bien, ¿Qué sucede cuando todo el mundo tiene al alcance de su mano hacer cursos online? Que se reproducen por miles cuando se produce cualquier hype y se genera una demanda por aprender sobre “lo ultimo” el último programa, la última tendencia (otros como los profesionales o de idiomas tienen una…

Calidad en el e-learning.

Comentarios desactivados 14/07/14, 0:58 victor-santiago-fernandez

Bien, ¿Qué sucede cuando todo el mundo tiene al alcance de su mano hacer cursos online? Que se...

CALIDAD E-LEARNING Y LEGISLACIÓN

Comentarios desactivados 13/07/14, 23:56 inmagarcus

Tras haber finalizado la primera semana del módulo E en el máster, con los contenidos relacionados con la calidad e-learning y sobre su regulación legal,comparto con vosotros mi opinión sobre el tema, conclusiones y también información que nunca esta de … Sigue leyendo
La calidad del e-Learning o la pescadilla que se muerde la cola. Diariamente nos movemos entre productos, servicios o procesos. Cuando vamos a comprar un objeto es inevitable observarlo  y […]
Tengo que desarrollar y gestionar un curso online… ¿Que hago? keep calm and still reading. Lo...

Conceptos clave de calidad elearning y su legislación

Comentarios desactivados 13/07/14, 12:44 loumika

En esta semana, hemos investigado acerca de la calidad educativa en los proyectos elearning. En mi trayectoria profesional y personal, siempre habia odio y trabajado con las normas de calidad y su relevancia para conseguir los objetivos esperados. Pero ahora, al profundizar acerca de la calidad en este contexto tan determinado, en materia elarning, he […]

Calidad y legislación e-Learning

Comentarios desactivados 12/07/14, 20:58 morenoferreiro

En la primera semana del módulo E hemos estado trabajando en torno a dos ejes principales: el concepto de calidad en el sector eLearning y la situación legislativa actual que la regula. A través del material, foros de discusión, un … Sigue leyendo

El complejo mundo de la calidad en eLearning

Comentarios desactivados 11/07/14, 19:26 julia-echeverria-moran

El complejo mundo de la calidad en eLearning.Archivado en: Enlaces de interés
Hola amigos, os invito a visitar mi página en scoop.it en la cual curo contenidos, ahí encontraréis mucha información sobre la seguridad y los servicios que se ofrecen en “la nube”, así como otros contenidos de calidad referidos al project management, gamification y e-learning. http://www.scoop.it/t/gamification-e-learning-by-julia-echeverria Espero que os sea de utilidad. Un saludo, Julia EcheverríaArchivado […]
Empezaré con esta serie de post relacionados con la seguridad de nuestros documentos en la nube, dada la creciente actividad y la demanda de aplicaciones y servicios con este sistema. Esto no es una moda pasajera, sino más bien una realidad, pero, ¿dónde se guardan nuestros datos?, a qué jurisdicción pertenecen y cuales leyes sobre […]
Empezaré con esta serie de post relacionados con la seguridad de nuestros documentos en la nube, dada la creciente actividad y la demanda de aplicaciones y servicios con este sistema. Esto no es una moda pasajera, sino más bien una realidad, pero, ¿dónde se guardan nuestros datos?, a qué jurisdicción pertenecen y cuales leyes sobre […]
Hola a todos, me gustaría realizar una breve introducción a los modelos organizativos y para ello me permito citar el texto de introducción a dicho modelo, de las fuerzas armadas de España en el cual ha participado mi profesor José Antonio Mayoral Llorente. “De los modelos de implantación del eLearning en una organización, institución o […]
Las nuevas especializaciones en el e-learning Con el desarrollo del la enseñanza en línea y la Web 2.0, en la educación, han aparecido un conjunto de nuevos perfiles profesionales dentro de este sector, cuya demanda se hace cada día más importante, ya no se trata de enseñar/aprender donde el tutor expone el material didáctico y […]
En este post y siguiendo con mi línea de trabajo, os presento el siguiente vídeo, es un poco largo pero nada es largo si la enseñanza es buena. Vale la pena visionarlo, de todas maneras os expongo los conceptos fundamentales sobre competencias digitales en la educación sacados de este vídeo. Resumen: Objetivos de las competencias […]
Hola, aquí estoy otra vez compartiendo recursos y en esta oportunidad os presento, EvalCOMIX que es una herramienta y un servicio Web de autoría y despliegue de instrumentos de evaluación de competencias que permite el diseño y gestión versátil de instrumentos de evaluación como listas de control, escalas de valoración y rúbricas. Permite, además, utilizar los […]

Proyectos E-Learning

Comentarios desactivados 29/06/14, 22:53 inmagarcus

Hola a todos de nuevo!!! Pues siguiendo con los contenidos que actualmente realizo en el master e-learning, hemos estado realizando actividades sobre los proyectos e-learning que bajo mi punto de vista no tienen una gran diferencia de los proyectos que … Sigue leyendo
Originalmente publicado en e-rgonomic:
Allá por 2008 escribíamos en ergonomic sobre una charla que Andrew Keen daba en el Oxford Internet Institute. En esos días, Keen ironizaba lo que entonces llamaba: “… las tres “C” que promueve el evangelio de Silicon Valley: colaboración, comunidad  y conversación…”. Desde entonces hasta ahora muchos bits han pasado bajo nuestros teclados. Hoy se discute…
En estos momentos, cuando las TICs, se han instaurado para siempre, todos los procesos de enseñanza/aprendizaje deben adaptarse a los nuevos tiempos y nuevas metodologías en la educación en general, amen de todos los sectores y entornos humanos. Es aquí también, que los procesos de evaluación se inclinan hacia la evaluación para el aprendizaje real de los […]
Uno de los paradigmas del E-learning es la gran resistencia al cambio que se encuentra en los profesionales de muchos sectores, quienes siguen realizando su trabajo de la misma manera que hace 20 años, no digo que esto esté mal, pero vivir en una zona de confort y conformismo, en los tiempos que corren, no […]
Me gustaría mostraros un par de infografías que resultan muy gráficas a la hora de poder entender cuáles son los componentes del e-learning y cuáles son las funciones del tutor o profesor. También dejar claro, tal y como dice en esta imagen en la parte superior derecha,  que el componente más importante de todos, los contenidos […]
A continuación os ofrezco la segunda parte de la propuesta de curso, me gustaría decir que este tipo de curso se puede realizar para cualquier necesitad de aprendizaje, os dejo un vídeo sobre la utilización de las TICs en la educación.   ESTRATEGIA DE DISEMINACIÓN SOCIAL Y EVALUACIÓN: en este caso, pensamos que los participantes […]
Creo que podría resultar interesante conocer cómo se puede gestionar un proyecto de introducción al e-learning y es por ello que he desarrollado este curso, los planteamientos que aquí se postulan, pueden variar y también el esquema de trabajo, dependiendo de las necesidades de cada institución. Este curso está planteado para cualquier institución educativa, ya […]

PROYECTOS E-LEARNING

Comentarios desactivados 21/06/14, 21:54 marielosgc

    I. Gestión de proyectos: En casi todo proyecto que se emprende en la vida, uno de los principales retos es adecuar las expectativas, que pueden llegar a ser muy altas, a la realidad, que por naturaleza es limitada. En esa adecuación convergen incontables variables, dependiendo del tipo de proyecto que se trate. En un…
A través de este master he podido aprender acerca del funcionamiento de distintos aspectos relacionados con la formación basada en e-Learning. Esta semana, dedicada a la gestión de proyectos, ha supuesto subir a un punto elevado desde el que poder … Sigue leyendo
claves y sugerencias para gestionar exitosamente un proyecto de elearning   Os propongo este artículo considerando que es de interés para el tema que tratamos en este blog. fuente: www.ameriacalearningmedia.com ¿Cuáles son los aspectos pedagógicos, tecnológicos, de diseño instruccional, humanos y económicos, que entran en juego al gestionar un proyecto? ¿Cuáles son los procedimientos ideales para […]

Algunos de los mejores repositorios

Comentarios desactivados 15/06/14, 22:24 julia-echeverria-moran

Tal y como prometí en el Post anterior, os presentaré unos enlaces a los mejores repositorios del momento; Empezaré con un vídeo que nos explica sobre qué es el repositorio DSPACE. EUROPEANA este repositorio, “además de las opticones de búsqueda y filtrado, ofrece alternativas para explorar y navegar a través de sus millones de objetos. […]
Para empezar esta presentación, os voy a enseñar un vídeo de la misma universidad sobre su repositorio. Ahora que hemos visto el vídeo nos adentraremos en dicho repositorio.   Es un repositorio con mucha y variada información, en su página principal nos encontramos un “BUSCADOR”, el cual nos permite buscar en todo el repositorio o en uno […]
Los repositorios Un repositorio, depósito o archivo es un sitio web centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos. Pueden contener los archivos en su servidor o referenciar desde su web al alojamiento originario. Pueden ser de acceso público, o pueden estar protegidos y necesitar de una autentificación […]

Nube de palabras con Wordle

Comentarios desactivados 12/06/14, 17:35 julia-echeverria-moran

Hola a todos, estoy creando nubes de palabras con este programa, la verdad es que quedan muy bien, pero tiene el inconveniente que las mismas quedan guardadas en su galería y no se pueden copiar sino es introduciendo el texto en html en el lugar donde lo quieras mostrar, he aquí algunos ejemplos, espero que […]
Esta es una prueba de creación de infografía con easel.ly   La verdad es que no queda mal y es una herramienta fácil de utilizar. Julia EcheverríaArchivado en: Artículos propios, Competencias digitales, E-Learning, Enlaces de interés, tecnología al servicio las instituciones, Tecnología y formación
En este sitio encontraras una serie de recursos para la enseñanza/aprendizaje en modalidad E-learning. Utilizo esta vez imágenes con los enlaces correspondientes. Elijo esta herramienta, por lo visual que tiene y como es de todos sabido, me gusta mucho trabajar con herramientas visuales, son más atractivas e instructivas que el texto puro y duro. Julia […]

El valor del E-learning.

Comentarios desactivados 30/05/14, 21:43 julia-echeverria-moran

Me parece necesario entender el valor que tiene la enseñanza online, a diferencia de la tradicional en el aula.  El siguiente vídeo nos cuenta de manera clara, qué es el e-learning. El vídeo nos muestra algunos ejemplos y datos, aunque al final mete su propia publicidad, con razón, dado que fue realizado por una empresa […]

6 perfiles de profesores innovadores

Comentarios desactivados 30/05/14, 20:04 julia-echeverria-moran

Originalmente publicado en Conektio:
   Los siguientes perfiles son solo una caricatura  cómica de los vicios y las virtudes de los docentes innovadores, pero seguro que muchos nos vemos reflejados en varios de ellos. ¿Con cuáles de los siguientes perfiles te identificas tú? - Los Robinson Crusoe. Son los profesores que intentan innovar a solas, encerrados…


La mejor de las formas de pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento es crear tu propio entorno de aprendizaje.

El esquema me parece aclarador diferenciando 3 agentes de contenidos, los primeros representan los contenidos o información que vamos a adquirir, fue la división más difícil pues en la mayoría casos también desarrollan la labor de distribución (de hecho es contenido distribuido), la diferencia con los contenidos distribuidos de abajo yo la enfocaría en el receptor, distribuyendo en el primer lugar contenido más diverso para toda la red y en el tercero contenido más específico para tus seguidores. Los blogs, la prensa online y las páginas webs e incluso aplicaciones también pertencen al ámbito contenido.

Las herramientas de curate content son las más específicas pues son con las que trabaja un profesor e-learning para crear y/o editar el contenido a enseñar en distintos formatos.

Excelente infografía, clara y precisa. Espero que os guste. Julia Echeverría Posted by Angélica Alarcón en shift disruptive elearning.Archivado en: Enlaces de interés
Como bien es sabido, todos lo que utilizamos la Web 2.0 como herramienta general de trabajo, nos vemos obligados a estar al día en todo lo que se refiere a nuevas aplicaciones, intercambio de información, tratamiento de la información, filtrar la información de manera que esta se pueda transformar en conocimiento etc. Para realizar todo […]

Enseñar a aprender 2

Comentarios desactivados 28/05/14, 22:34 julia-echeverria-moran

Siguiendo con el post anterior, menciono otros aspectos de esta interesante metodología de aprendizaje desde el punto de vista del tutor o educador. La unidades didácticas deben ser explicadas como “conceptos”, cortos y claros, ahora no se trata de memorizar, sino de ver, escuchar y hacer, pero para que esto suceda debemos luchar contra una […]
“Educar hoy con engagement“ mucho se escribe y escribo sobre este tema, hoy sin embargo haré un primer resumen sobre lo que sería este tipo de educación en un entorno personal de aprendizaje, o lo que llaman PLE, personal learning enviroment, pondré un vídeo con la explicación sobre los PLE. Por ahora me limito en […]
Marczewski’s User Type Workshop #GWC14 from Andrzej MarczewskiArchivado en: Enlaces de interés, Gamificando la Educación, tecnología al servicio las instituciones

Learning Analytics

Comentarios desactivados 21/05/14, 14:52 julia-echeverria-moran

Esta herramienta la vengo utilizando desde que apareció, pero me parece importante darla a conocer. Me he dado cuenta que no todos están muy puestos en la materia y su difusión es necesaria. Debo añadir, además, que esta herramienta no solamente vale para universidades o entidades educativas, también se utiliza para cualquier entorno de aprendizaje, […]

Aplicando herramientas: EXE-LEARNING

Comentarios desactivados 19/05/14, 8:32 mcastrosalas

Aunque un poquito tarde hago mi entrada sobre mi experiencias con una de las distintas herramientas open source propuestas. En …

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Aplicando herramientas: EXE-LEARNING

Comentarios desactivados 19/05/14, 8:32 mcastrosalas

Aunque un poquito tarde hago mi entrada sobre mi experiencias con una de las distintas herramientas open source propuestas. En …

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“Casi toda la información, ya está en la red. Cómo buscarla y convertirla en conocimiento”. no es tarea fácil. Este es un vídeo que explica de manera clara sobre qué es la Web 2.0, sus aplicaciones, la educación, los blogs, los wikis, competencias y más… Estoy segura que os gustará. Julia Echeverría Archivado en: tecnología […]

6 Cosas que nos enseñan los MOOCs

Comentarios desactivados 15/05/14, 17:38 julia-echeverria-moran

Por Javier Díaz. A pesar del gran impacto mediático de los MOOCs, la mayoría de estas experiencias de aprendizaje han supuesto escasa o nula innovación en lo que se refiere a aspectos metodológicos. Digo la mayoría porque bajo el término MOOC se esconden dos enfoques bien distintos como explicaré a continuación. Por un lado tenemos […]

Las Redes sociales en el aula: B-learning

Comentarios desactivados 15/05/14, 15:47 julia-echeverria-moran

 Artículo por Juan José de Haro ¿Utilizamos las redes sociales en nuestras clases? ¿Por qué deberíamos hacerlo o por qué no? Tal como decíamos en el artículo anterior, la educación adquiere cada vez más elementos que provienen del mundo de Internet, lo que le da una riqueza insospechada hasta hace unos años. Sin lugar a […]
Dear one’s, here I present you my design of a gamified course. I hope that it will give you and idea about Gamification, but there is much more to work in it and perhaps it is a little long to read, but if you are really interesting on Gamefication, I am sure you will read […]
Archivado en: Enlaces de interés

Skipe o Hangouts: infografía

Comentarios desactivados 10/05/14, 12:49 julia-echeverria-moran

Sigo con las vídeo conferencias.   Archivado en: Enlaces de interés
Hola amigos, ha continuación expondré algunas infografías que creo serán de gran interés para todos vosotros, un cordial saludo. Julia Echeverría   Archivado en: Competencias digitales, Enlaces de interés, tecnología al servicio las instituciones

Establishment View of Education: ONU,

Comentarios desactivados 9/05/14, 13:02 julia-echeverria-moran

Reading this book, I have found it important to share this concept with you, given the importance of its contents. Throughout the book, the author makes a deep analysis on the state of education worldwide. Unfortunately we fail to meet the minimum standards, necessary to meet the level of teaching / learning required today. to […]
In this chapter, I have add other element on designing this course: The summary of the chapter to learn. Motivation. Epic theme. Key design factor: Collaborative/Competitive; Solo/Social. and Rewards. Technology requierd. fotografía de: elearningindustry.com In this case I am both. Design a gamified course/game project 1. Summary and game thinking. The goal of this project, […]
In this chapter, I have add other element on designing this course: The summary of the chapter to learn. Motivation. Epic theme. Key design factor: Collaborative/Competitive; Solo/Social. and Rewards. Technology requierd. fotografía de: elearningindustry.com In this case I am both. Design a gamified course/game project 1. Summary and game thinking. The goal of this project, […]

Patrones Pedagógicos

Comentarios desactivados 5/05/14, 5:57 wendysnb76

El término patrón pedagógico suele estar en relación con modelo, guía, molde, plantilla, pauta, regla, norma, etc. Entendemos un patrón como un modelo que permite dar respuesta o soluciones a problemas o situaciones semejantes, Cuando tenemos un contexto determinado dadas unas condicionantes y una serie de problemas disponemos de una solución que podemos neutralizar. Un […]

Patrones, y no marineros!!!!!

Comentarios desactivados 5/05/14, 0:36 inmagarcus

Hola de nuevo, Bueno pues una vez mas he estado realizando nuevas actividades en el máster E-learning, esta vez relacionado con los patrones pedagógicos. Antes de empezar me gustaría dejar una breve introducción sobre ¿Qué son los patrones pedagógicos? “Es … Sigue leyendo

We are ready to learn. Pedagogical Patterns.

Comentarios desactivados 5/05/14, 0:05 meryneit

Una semana más en el Master en e-Learning: tecnologías y métodos de formación en red. Una semana intensa y para mi, ha supuesto un gran descubrimiento, los patrones pedagógicos. Guiados en […]

Patrones

Comentarios desactivados 4/05/14, 19:44 amapolaeb

No hace ni una semana cuando el concepto de “Patrón” se abrió otro horizonte en su definición de nuestras cabecitas aprendices, que muchas de ellas lo emparejaban con el exclusivo de costura. Entendiendo un Patrón como un modelo que permite dar respuesta o soluciones a problemas o situaciones semejantes, entre todos, hemos creado el nuestro […]

Los Patrones Pedagógicos

Comentarios desactivados 4/05/14, 18:02 marielosgc

I. De los Patrones en General   Según el Diccionario de la RAE, una de las definiciones de la palabra patrón es “Modelo que sirve de muestra para sacar otra cosa igual.” Tal definición es sumamente simplista pero ofrece una idea muy genérica de qué son los patrones. Los patrones tienen múltiples usos, empezando por la…

PATRONES PEDAGOGICOS: de la idea al diseño

Comentarios desactivados 4/05/14, 12:31 mcastrosalas

La elaboración de un patrón responde a la necesidad de dar forma estructurada a una idea. El inicio de algo …

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PATRONES PEDAGOGICOS: de la idea al diseño

Comentarios desactivados 4/05/14, 12:31 mcastrosalas

La elaboración de un patrón responde a la necesidad de dar forma estructurada a una idea. El inicio de algo …

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  1. Summary and game thinking. fotografía de: elearningbrother.com The goal of this project, is to design an E-learning course about “digital competences”. I am going to use 2 game thinking. Serious game thinking because I will alternate reality with games. That means that my design will develop real case with a bit of fiction. […]
  Diseñar un proyecto o curso, es una tarea que requiere muchas etapas y muchos aspectos a tomar en cuenta, pero como tiempo tenemos, (no yo, que voy muy acelerada), me refiero al aspecto tiempo en sentido de contaros una historia a capítulos, como es esta que os estoy narrando. El cómo diseñar un curso […]
Cuando se lleva a cabo una acción educativa, hay que determinar primero el punto de partida, qué se quiere conseguir y de qué manera, cuáles son los medios con los que se cuenta. Una planificación previa no garantiza por sí … Sigue leyendo
En todo proceso que tiene como fin el enseñan o, cualquier otro fin, el objetivo debe ser analizado cuidadosamente y lo primero que nos tenemos que preguntar es, ¿qué deseo que mis estudiantes o empleados o funcionarios, etc. aprendan?. Si se trata como en este caso, de la creación de un curso online, me pregunto, […]

Gamification 4: ¿qué es el game thinking?

Comentarios desactivados 29/04/14, 15:52 julia-echeverria-moran

  Y seguimos con la Gamification: Hoy voy a hablar sobre lo que es el “Game thinking”, porque para poder realizar un diseño de cualquier proyecto, es necesario que primero sepamos cuáles son las necesidades del cliente, pero si no tengo claro este concepto, nunca podré llegar a entender las necesidades de mi cliente, sea […]
Espero que os guste y dejéis algún comentario. Julia EcheverríaArchivado en: Competencias digitales, Enlaces de interés
Sobre las licencias Lo que nuestras licencias hacen. Las licencias y herramientas de derechos de autor Creative Commons, genera un equilibrio dentro del escenario tradicional de “todos los derechos reservados” que crean las leyes de propiedad intelectual. Nuestras herramientas entregan a todos, desde creadores individuales a grandes compañías e instituciones, una vía simple y estandarizada […]

Udutu

Comentarios desactivados 26/04/14, 12:25 meryneit

Una semana más seguimos aprendiendo y trabajando en el Master en e-learning de la Universidad de Salamanca. Esta semana ha estado dedicada a la creación de contenidos digitales, enfocando el […]
Siguiendo con las herramientas libres que nos brinda la Web 2.0. a continuación os dejo un sitio en el cual podrás encontrar libros en formato PDF que te puedes bajar o leer directamente en la Web, mi sugerencia es siempre que lo leas directamente online. Bajarse el libro, a lo mejor puede vulnerar los derechos […]
¿Perfectos?, dudo que ninguno de nosotros nos consideremos realmente perfectos, pero si solamente intentamos cumplir en alguna medida con estas  nueve condiciones, seguramente nuestro trabajo será más motivador. Tómate tu tiempo y piensa en ello. 9 características de un líder perfecto #infografia #infographic #leadership.   Julia EcheverríaArchivado en: Enlaces de interés

Herramientas de uso libre en la Web 2.0.

Comentarios desactivados 24/04/14, 21:02 julia-echeverria-moran

En este espacio, analizaré y expondré algunas herramientas que nos brinda la Web 2.0. que nos servirán para la realización de infinidad de trabajos, tanto a nivel personal como profesional. En esto momentos, os dejo un enlace a un sitio en el cual nos recomiendan 10 lugares donde podremos encontrar imágenes libres. https://www.comoganareninternet.com     […]
Originalmente publicado en TICs y Formación:
Hola: Una presentación sobre: Reclutando el mejor talento en Linkedin. Un saludo

Qué es una estrategia multicanal

Comentarios desactivados 20/04/14, 21:46 julia-echeverria-moran

  Mucho se habla de este tema, pero pocas son las entidades que lo están utilizando, o al menos integrando en un todo. Cuando hablo de multi-canal me refiero a todos los medios que tenemos para llegar a nuestro público objetivo, a medios tales como, el correo electrónico, el teléfono, los SMS, Whatsap, Web, Blogs, […]
Tags: clientes | canales | atención | Publicado por Redacción de puromarketing.com 29-07-2013 (13:02:44) A las empresas les cuesta desarrollar una estrategia multicanal, adaptada al comportamiento de los usuarios. Los clientes demandan una estrategia integrada, a través de todos los canales posibles, pero las empresas todavía van a remolque y les cuesta ponerse al día. Solo el […]
Excelente herramienta, fácil y entretenida de utilizar,  para utilizar la imaginación y la creatividad. Muy gamificada. Educreations una app para crear tus Videotutoriales. Julia EcheverríaArchivado en: Tecnología y formación
  La competitividad y la colaboración en la gamification: “Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz. La gente educa para la competencia, y la competencia es el principio de cualquier guerra.” (Pablo Lipnizky, en “La educación prohibida”) Tal y como afirma Ovejero (1990) “todo aprendizaje cooperativo es aprendizaje en grupo, pero […]
Originalmente publicado en ElearningSoft:
¿No te ha pasado alguna vez que estás explicando algo en particular en el aula, lo representas en la pizarra y una vez terminado se queda allí y no te lo puedes llevar contigo? ¿Qué te parecería si te digo que no sólo existe la posibilidad de que te lo lleves…
Originalmente publicado en Jonathan Wylie | Education Technology Consultant:
This week, I had the opportunity to present at the Iowa 1:1 Institute. It is always a great event, and has long been known for having some of Iowa’s brightest and best educators in attendance. I did two presentations – Choose Your Own (Google) Adventure Stories, and the…

Redes Sociales y Sociedad 2.0

Comentarios desactivados 12/04/14, 14:41 morenoferreiro

Este módulo del master hemos abordado las herramientas 2.0 y las redes sociales, vistas desde el prisma del e-Learning. Ahora que lo hemos terminado, es el momento de reflexionar acerca de lo aprendido. En primer lugar, cabría preguntarse cuál es … Sigue leyendo
La web 2.0 proporciona una infinidad de herramientas virtuales que han venido a transformar el rol de los usuarios de internet, de meros receptores de información a verdaderos creadores de contenidos. En este nuevo papel, la clave radica en la interacción entre los mismos usuarios, quienes más allá de intercambiar asuntos de interés, se dedican…
The Gamification in E-learning is one of the most powerful tools we have to teach, why? the answer is very simple. Infografía de: maestrosdelweb.com Gamification , or the mechanical of games , uses visual narrative, which , as I have seen, and use, is really very attractive to students today, accustomed to the media. Because […]
¿But, what is a game? Let’s try a logical answer with the explanation that Victor Manriquez told us on teaching, “game desing”:“magic circle”, this expression is coined buy dutch historian,Johan Huizinga in the book Homo Luden. He used it to describe temporary worlds within the ordinary world where we perform in an specific way. The […]

¿Qué es el Hacking?

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:37 julia-echeverria-moran

¿Qué es el Hacking?.Archivado en: Enlaces de interés, Tecnología y formación

¿Qué es el Hacking?

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:37 julia-echeverria-moran

¿Qué es el Hacking?.Archivado en: Enlaces de interés, Tecnología y formación

Los hackers.

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:32 julia-echeverria-moran

Al hilo de mi pasado post sobre identidad digital, me gustaría hacer una breve introducción sobre los Hackers, mucho se habla de ellos pero poco se conoce en la realidad. Se suele denominar con este nombre a las personas que logran invadir o Hackear ordenadores o redes de ordenadores de forma no autorizada. Suelen ser […]

Identidad digital

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:00 julia-echeverria-moran

Esta es la otra identidad que tenemos, no la que usamos a diario y que aparece en nuestro DNI, no la que posee hacienda o la seguridad social, ni la que ponemos en un currículum, pero, no por esto deja de ser importante y parte de nosotros mismos, es más, yo diría que la identidad […]

Redes sociales y educación

Comentarios desactivados 6/04/14, 3:56 julia-echeverria-moran

En estos momentos, mientras me encuentro trasteando entre mis redes sociales, analizando cual o cuales utilizaré para lograr los objetivos que he fijado para realizar en una actividad de enseñanza online, me doy cuenta de la enorme importancia que estas últimas han cobrado en la educación. Las redes son herramientas que han llegado para quedarse […]

Las insignias o budget en Moodle

Comentarios desactivados 30/03/14, 23:59 julia-echeverria-moran

  Debo empezar por definir qué son las insignias y me remitiré a wikipedia, “Insignia es una marca distintiva de pertenencia a un grupo, grado, rango o función. Un símbolo o muestra de poder personal, estatus o función…”. En el caso que nos ocupa, esta es ni más ni menos una excelente forma de reconocimiento a […]
Antes de empezar el Máster en e-Learning  de la Universidad de Salamanca, revisé la guía didáctica al detalle, tratando de terminar de comprender en qué me estaba metiendo. Encontré, entre otros términos totalmente nuevos para mí, la palabra “Moodle”, y mi reacción instantánea fue ¿y esto cómo se come? Nunca había estudiado, ni mucho menos…
RED DE BUENAS PRÁCTICAS CON MOODLE EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El uso de moodle para la gestión de entornos virtuales de aprendizaje para aquellas personas que presentan una discapacidad Permite la integración de diferentes necesidades especiales como son la invalidez, sordera o ceguera. En esta herramienta de e-learning, se incluirían los recursos y adaptaciones necesarios para estas […]

Moodle

Comentarios desactivados 29/03/14, 19:00 meryneit

Todo aquel que se interesa por el e-learning ha escuchado decir algo así como “la plataforma está realizada bajo Moodle” ó “este cursos está realizado con Moodle”. ¿Qué es eso […]

Trasteando con Moodle. El futuro de la e-ducación

Comentarios desactivados 29/03/14, 14:20 morenoferreiro

Esta semana he tenido la oportunidad de conocer Moodle como tutor por primera vez. A lo largo de cinco intensos días he podido investigar y “trastear”, hacer ensayos y rectificaciones en un  curso de inglés general. Un curso “simulado” pero … Sigue leyendo

Gamificando Moodle.

Comentarios desactivados 29/03/14, 1:18 julia-echeverria-moran

 Gamificando Moodle. Sin duda, la gamificación tiene muchas posibilidades en la enseñanza, ella nos posibilita entregar conocimiento de manera entretenida. La gamificación es una corriente que combina el aprendizaje con técnicas o dinámicas de juegos, fomentando el trabajo en equipo, el desarrollo de servicios, fomentando valores como el esfuerzo, la sana competitividad, la autoestima y […]

Probando 1,2,3.

Comentarios desactivados 28/03/14, 20:55 inmagarcus

Hola a todos mis seguidores!! Después de  un periodo de inactividad en mi blog, hoy vuelvo a la carga y esta vez para compartir mi experiencia con moodle, si, si, estuve creando mi propio curso!! eso sí, a través del … Sigue leyendo
Como usuaria de la plataforma Moodle y al mismo tiempo como docente, me gustaría hacer hincapié en sus últimas herramientas y adelantos. Esta plataforma, tal y como se ha explicado en los vídeos e infografías expuestas en este blog, es una de las más utilizadas en el mundo entero, por lo cual no me extenderé […]
Archivado en: E-Learning Tagged: Moodle

Qué es Moodle

Comentarios desactivados 27/03/14, 21:42 julia-echeverria-moran

Archivado en: E-Learning Tagged: Plataformas

Formación e infografías

Comentarios desactivados 27/03/14, 21:30 julia-echeverria-moran

Formación e InfografíasArchivado en: Enlaces de interés

Características de Moodle

Comentarios desactivados 27/03/14, 20:50 julia-echeverria-moran

Archivado en: E-Learning Tagged: Moodle
Hola amigos, aquí va otra buena infografía y empezamos con el dicho, “una buena infografía vale más que 100 palabras”. Julia EcheverríaArchivado en: Sin categoría
Algunas normas a tomar en cuenta, o sí o sí.Archivado en: Sin categoría
Excelente infografía. después de tantos años, o al menos a mi me lo parece, de intentar utilizar el E-learning solamente como un medio en su contexto puramente tecnológico, ahora podemos decir que la experiencia nos ha enseñado que, “el factor humano”, es indispensable a la hora de utilizar la tecnología, ya no solamente para el […]
12 lecciones de liderazgo de Steve Jobs #infografia #infographic.Archivado en: Sin categoría
Este vídeo es realmente bueno, el profesor García Aretio nos imparte una breve charla sobre el tema. Con motivo del XXX Aniversario de los Cursos Iberoamericanos de Educación a Distancia que ha venido celebrando ininterrumpidamente la UNED, García Aretio, director durante cuatro años de estos cursos y ponente en la mayoría de ellos, ofrece una […]

Antecedentes de la educación a distancia

Comentarios desactivados 17/03/14, 1:57 julia-echeverria-moran

Os pongo un vídeo del tema, con un poco de música, no creo que sea para todos los gustos (digo la música), pero entretiene. Un saludo, JuliaArchivado en: Sin categoría

Qué es el E-learning

Comentarios desactivados 17/03/14, 1:00 julia-echeverria-moran

Buena explicación, clara y precisa.Archivado en: Sin categoría
10 expresiones que pueden poner bajo sospecha tu reputación profesional #infografia #infographic #rrhh.Archivado en: Sin categoría
Os pongo este vídeo para empezar con este Blog, como una primera reflexión sobre un tema bastante recurrente que me ha tocado vivir, a lo largo de mi carrera profesional. Realizar cambios en la Educación y sobre todo tecnológicos, no es tarea fácil, pero lo más sorprendente, es que la dificultad no radica en los […]
A modo de introducción de este Blog, me gustaría comentar que aquí hablaremos, espero, vosotros y la que escribe; sobre educación. Son admitidas todas las opiniones positivas y constructivas, los debates abiertos, las propuestas y los buenos enlaces, entre otros. Bienvenidos pues, a este Blog. Julia Echeverría.Archivado en: Sin categoría

Calidad E-learning, un camino por recorrer

Comentarios desactivados 14/07/13, 19:54 robertogarcia70

Durante esta semana , junto con mis compañeros/as  de Master, hemos realizado una incursión en el mundo de la calidad  y en particular en la calidad de la formación on-line, y uno recuerda aquellos vastos terrenos de las “Tierras Medias” del “Señor de los Anillos” (creo recordar) donde los recorridos parecen no tener fin, quiero decir con esto, […]

LA CALIDAD EN EL ELEARNING

Comentarios desactivados 13/07/13, 22:54 migrammat

MIGUEL ANGEL RAMOS MATEOS Certificar la calidad del eLearning ha provocado la aparición de numerosas iniciativas, que fruto de la subjetividad y prioridades en sus necesidades es imposible determinar cuál es más adecuada para ejercer el control de calidad de nuestro producto. Son variados los aspectos a evaluar y cada uno de los actores intervinientes […]

Gestión de proyectos eLearning

Comentarios desactivados 26/06/13, 9:57 franciscocatena

Hasta ahora hemos hablado sobre Moodle y LMS’s, sobre diseño de contenidos y sobre formas de hacer las cosas en el eLearning. Escoger la plataforma donde alojar el curso, la herramienta más adecuada para elaborar  objetos de aprendizaje y seguir un determinado patrón que se ajuste a nuestras circunstancias son rutinas habituales dentro de la […]

Proyectos E-learning en Formación Profesional

Comentarios desactivados 24/06/13, 18:51 robertogarcia70

Si bien no es una novedad la utilización de proyectos e-learning en algunos módulos de distintos ciclos formativos de FP, incluidos los de la propia familia profesional donde desarrollo mi carrera y en mi misma comunidad autónoma, el conocimiento de como se desarrollan  que actualmente poseo , no pasa de ser bastante básico, pero en […]

DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS eLearning

Comentarios desactivados 22/06/13, 9:03 alopezgr68

DESARROLLO DE PROYECTOS DE E-LEARNING  EN EL EJÉRCITO DE TIERRA: Introducción: El Ejército de tierra cuenta desde 2001 con una Subdirección de enseñanza a Distancia encuadrada en la Academia de Logística (ACLOG) ubicada en Calatayud (Zaragoza), aunque el sistema de enseñanza a distancia del ejército (SEADET) se competa con otros órganos de dirección y planeamiento, […]

Los Patrones pedagógicos en E-learning

Comentarios desactivados 7/05/13, 9:45 franciscocatena

Lo que más me gusta de estar cursando el máster en E-learning es la cantidad de novedades que llegan con cada módulo que iniciamos. Siempre aparece alguna aplicación, algún programa o algún concepto que no sabíamos que existía y que en algún caso incluso no  imaginábamos que pudiera existir. Esta semana le ha llegado el […]

Patrones pedagógicos, el porqué de un proceso.

Comentarios desactivados 5/05/13, 20:03 robertogarcia70

Sorprendido, así finalice la semana que comenzamoss a trabajar con los patrones pedagógicos. Sorprendido por el trabajo que hemos realizado ,un equipo que echó a andar  hace menos de dos meses y que no se achanta ante ninguna dificultad o barrera que se ponga por delante, pero no me sorprendo por falta de confianza en un grupo […]

Patrones Pedagógicos en eLearning

Comentarios desactivados 3/05/13, 19:39 rodilloc

Esta semana hemos trabajo con patrones pedagógicos en el contexto de la formación online. Pero, ¿Qué es un patrón pedagógico? Podemos entender los patrones como esquemas generadores de soluciones eficaces a problemas surgidos durante nuestra experiencia docente. Cuando, en un contexto determinado, dados unos condicionantes y una serie de problemas, disponemos de una solución que podemos reutilizar, tenemos un […]

Diseño de contenidos en E-Learning: Udutu

Comentarios desactivados 29/04/13, 17:00 franciscocatena

Desde unos meses antes de empezar este máster sigo en Twitter a unos cuantos profesionales del e-learning y algo que me llama la atención es la solemnidad con la que anuncian que están diseñando, generando o creando contenidos. El misticismo es tal que no cuesta nada imaginarse que Apple les ha encargado que desarrollen el […]

Herramientas de Moodle

Comentarios desactivados 6/04/13, 11:42 alopezgr68

MOODLE: HERRAMIENTAS DEL SISTEMA GESTOR DE APRENDIZAJE   Introducción: Si bien mi experiencia en el campo de la enseñanza-aprendizaje “tradicional” puede calificarse de muy extensa… toda una vida como alumno y más de una década como profesor, en lo que se refiere al e-learning  el único calificativo aplicable es el de breve, aunque intensa. La […]

About

Comentarios desactivados 30/03/13, 15:47 franciscocatena

Nací en 1987 en un pueblo de la Sierra de Segura, en Jáen. Soy alumno del máster en e-Learning de la Universidad de Salamanca y este blog va a ser mi como mi cuaderno de trabajo. En él irán apareciendo los trabajos realizados durante el curso académico y también reflexiones personales sobre el sector de […]

¡Bienvenidos!

Comentarios desactivados 16/03/13, 23:08 vanesa-dabin

En este blog voy a trabajar durante el Máster en E-Learning que estoy comenzando junto a mis compañeros. Para comenzar, y mientras nos preparamos para las actividades específicas, les comparto un video que me encanta y creo que puede servir para reflexionar en muchos ámbitos de nuestra vida diaria. ¡Que lo disfruten!

Abriendo la puerta a la tecnología

Comentarios desactivados 14/03/13, 12:43 robertogarcia70

Bienvenidos/as al blog de Roberto. Inicialmente está dirigido a todo el equipo que formamos profesores/as y alumnos/os del master de  E-learning , donde intercambiaremos  opiniones, actividades, ideas,recomendaciones ilusiones,….. ,y lo iremos dotando de contenido. A posteriori, aún no he pensado que temática utilizaré, imagino que iré marcando las lineas poquito a poco. Espero que nos sea de […]

Iniciando con el pie derecho

Comentarios desactivados 13/03/13, 22:57 monicarecsol

Bienvenid@ al Blog de Mónica. Este blog es un gran comienzo para calentar motores en esta nueva etapa formativa, la cual estoy iniciando.  Mi mas grata experiencia profesional ha sido desempeñándome como coordinadora de formación y desarrollo hace un par de años, en una empresa del sector TIC. Es por eso que quiero profundizar y […]
En este post algunas reflexiones, a partir de una revisión teórica preliminar, sobre el diseño de contenidos eLearning como facilitadores del proceso de aprendizaje y evaluación: Los contenidos, materiales y recursos para e-learning deben ser facilitadores del aprendizaje y la evaluación. El concepto de aprendizaje que hay detrás de estos elementos debe ser más importante [...]

COMPETENCIAS Y e-ACTIVIDADES

Comentarios desactivados 29/07/12, 6:58

En cualquier iniciativa formativa -tanto presencial como virtual- además de establecer unos objetivos de aprendizaje realistas, coherentes y bien redactados, es imprescindible desglosarlos por competencias. Un concepto cuya definición varía según l...

M-E: LEGISLACIÓN SOBRE CALIDAD EN E-LEARNING

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:46

¡Buen domingo para todos! ¿Cómo se está presentando el mes de julio amantes del e-Elearning? Por aquí, en el Máster de eLearning impartido por Grial-Usal, estamos preparándonos para las vacaciones. La próxima, será la última semana, hasta septiembre (que vendremos … Continuar leyendo 

Calidad en eLearning

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:36

"La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia" (John Ruskin)Un binomio de apariencia simple el que bautiza esta nueva entrada de mi blog. Un envoltorio sencillo para un contenido más que complejo.Difícil...

LEGISLACIÓN EUROPEA Y NACIONAL EN CALIDAD e-LEARNING

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:30

Siguiendo con lo referido en la entrada sobre e-Calidad,  el cambio de visión en e-Learning ha llevado a pasar de interpretar el e-Learning como un modelo formativo caracterizado por:El alumno está aislado.Refuerza conocimientos previos,No tiene...
           Paso a comentaros cuáles eran las expectativas antes de comenzar el módulo D, las dificultades que he encontrado, el grado de implicación y mis impresiones sobre el proceso de aprendizaje compartido estos días.            En primer lugar, las expectativas que tenía antes de comenzar el módulo eran [...]

Estación D - Andén D.2

Comentarios desactivados 8/07/12, 18:10

Buenas tardes,Mientras miro la pantalla del procesador de textos siento cómo antes de haber empezado a teclear se está llenando de tristeza.Sí, tristeza porque está será la última comunicación de este módulo D. Un módulo tan completo e intenso...

M-D1 DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING

Comentarios desactivados 30/06/12, 9:49

Buenos días de sábado, hoy el protagonista es el Módulo D1, diseño y gestión de proyectos e-learning, dirigido por las tutoras María José Hernández y Margarita Nicanor. Ahora bien, ¿Por dónde empiezo a comentar? Podríamos clasificar mi semana en éste … Continuar leyendo 

Viaje en el tiempo [Módulo D.1]

Comentarios desactivados 29/06/12, 12:50

Saltándome las reglas de juego de nuestra realidad tridimensional y jugando con esa cuarta variable con la que tengo una relación dual amor-odio, voy  a entrar en uno de esos túneles espaciales que Mr. Hawkings y Mr. Einstein nos aseguran sirve...
  Han sido dos semanas apasionantes en las que he tenido la oportunidad de: 1) Aprender sobre el concepto de OA y metadatos 2) Crear un OA con exe Learning 3) Subir a mi  curso de prueba “Practising English Online” el OA creado mediante paquete Scorm 4) Aprender mediante el diálogo y las aportaciones de [...]

Módulo C (Semanas 1 y 2) Retrato de grupo

Comentarios desactivados 17/06/12, 18:19

Bastantes semanas separan esta veraniega tarde de mediados de junio de la fragancia primaveral de aquella mañana del 19 de marzo en que comenzamos nuestra búsqueda particular del GRIAL e-Learning. El escenario ha cambiado pero no los personajes ni su...

Modulo C (Semana 2) Repositorios de Objetos de Aprendizaje

Comentarios desactivados 17/06/12, 18:09

De manera general, un repositorio (más eufónico en su ancestro latino “repositorium”) puede definirse como un “almacén”, compilatorio o recopilación de materiales ya sean estos científicos, institucionales, técnicos, divulgativos, artíst...

APORTACIÓN 1/4: ROA

Comentarios desactivados 17/06/12, 16:34

Buenas tardes de domingo . Ésta será la primera entrada de cuatro, seguida de “Búsqueda de objetos de aprendizaje en repositorios”  y “Evaluación de objetos de aprendizaje”, ”Reflexión personal sobre el módulo C: Catalogación, gestión y búsqueda de información en E-learning, … Continuar leyendo 

Aprendizaje: Objetos, repositorios, metadatos y evaluación

Comentarios desactivados 17/06/12, 10:38

Los Objetos de Aprendizaje (OA) constituyen un recurso digital, con ventajas para los estudiantes y el profesorado. Desde la perspectiva de los estudiantes, destaca: a) Individualización del aprendizaje en función de sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje; b) Acceden a los objetos independientemente de la plataforma y hardware, y c) Tienen acceso, en cualquier [...]
Empece la semana con miedo y asombro ante tanto concepto novedoso; metadato, repositorio, objetos de aprendizaje, la utilización de exelearning como herramienta para crear mis propios contenidos…todo eran nuevos retos y objetos a alcanzar. Pero cuánto más satisfactoria y dulce … Sigue leyendo

Mi semana Exelearning

Comentarios desactivados 12/06/12, 12:45

A modo de continuación con la anterior entrada, me gustaría explicaros mi experiencia con Exelearning, pero antes, os pongo en antecedentes: En el módulo C: Catalagación, gestión y búsqueda de la información en E-Learning, dirigido por Ángeles Bosom . hemos estado aproximándonos … Continuar leyendo 
En primer lugar os comentaré que se conoce como OA a una unidad educativa con un objetivo mínimo de aprendizaje asociado a un tipo concreto de contenido y actividades para su logro, caracterizada por ser digital, independiente, y accesible a través de metadatos con la finalidad de ser reutilizadas en diferentes contextos y plataformas” (Morales, García, [...]
Si me hubieran preguntado hace una semana: ¿Qué es un metadato? ¿Sería la reusabilidad una de sus características clave? Probablemente me hubiera quedado así: Afortunadamente, esta semana, gracias a las aportaciones de los compañeros/as y especialmente a las tutoras Ángeles … Continuar leyendo 
Los metadatos, describen un recurso en términos de su contenido, utilización y características técnicas, etc., permiten su catalogación y por ende, facilitan su localización, recuperación y uso dentro de soluciones e-Learning (Menéndez, 2010). En otras palabras, los metadatos son las características o atributos que permiten identificar con claridad a los objetos. La búsqueda de metadatos [...]

IOT: implicaciones en el aprendizaje

Comentarios desactivados 8/06/12, 21:39

La idea de la intervención anterior se centraba en que IoT ofrece nuevas formas para la interacción entre las personas con los elementos físicos, y me preguntaba ¿qué implicaciones trae este hecho en el ámbito educativo?. Sobre esta cuestión, es importante señalar que la IoT abre posibilidades para crear nuevos servicios y aplicaciones que pueden [...]

Errores que NO debe cometer un Tutor/a E-learning

Comentarios desactivados 22/05/12, 14:11

a) Parecer invisible: No es suficiente entrar en la plataforma un rato al día. El tutor debe tener en cuenta los hábitos horarios del alumno/a e intentar adaptarse (para ello habría elaborado al comienzo del curso un cuestionario inicial en el … Continuar leyendo 
ESTRATEGIAS AVANZADAS DE COMUNICACIÓN Y TUTORÍA: “Docencia virtual y trabajo en equipo”             Hoy os explicaré el trabajo que he realizado y todo lo aprendido en el Módulo A2 de la mano de mi tutora Olga Díez Fernández y mis compañeros de grupo. El tema escogido para hoy, de entre [...]

SEMANA 2: 7 a 13 de Mayo

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:16

Considerando la teoría de las Cinco Aulas de Ardizzone, una iniciativa de e-Learning no puede limitarse a ser un curso on-line en el que se desarrollen las actividades típicas de la formación presencial pero en un espacio en el que ni docentes ni al...

SEMANA 1: 30 Abril-6 Mayo

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:15

En los primeros tiempos del e-Learning, hablar sobre tutores on-line era como hablar sobre linces ibéricos o kiwis neozelandeses. Eran especies en extinción. Por aquel entonces (poco más de quince años atrás) se creía que el progreso ultrasónico...

Módulo A2: Mentores on-line, e-Learning 2.0 y el Santo Grial

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:09

Los principios académicos británicos de la época victoriana se dedicaban más a formar el carácter y la moral del estudiante que a preocuparse por sus conocimientos. Era un sistema educativo que fomentaba -además de una excelente formación físic...

Docencia Virtual: Retos e Implicaciones

Comentarios desactivados 11/05/12, 23:27

Hay una necesidad de evolución de la educación y es urgente. En este sentido, las tecnologías, las redes sociales, la educación expandida, la filosofía de hazlo tu mismo y el conectivismo ofrecen diversas posibilidades. Para lograrlo es necesario el cambio de actitud del profesorado y de los alumnos, disposición, motivación para aprender y tomar el [...]
El módulo A2 se ha dividido en 2 semanas, con propósitos muy diferentes: Semana 1) Centrada en la figura del tutor/as y en el plan de acción de tutorial o PAT. El trabajo en equipo ( Yovanni y Susi) ha … Continuar leyendo 

Mi semana con Udutu: Ventajas e inconvenientes

Comentarios desactivados 29/04/12, 14:22

¡Feliz y lluvioso domingo amantes del E-learning! Para terminar con el trabajo propuesto por los profes del Master os presento de un lado, mi resumen semanal con las impresiones generadas sobre Udutu y los problemas a los que me he … Continuar leyendo 
Esta semana ha sido apasionante ya que he tenido la oportunidad de conocer nuevas redes sociales que pueden ser utilizadas en el campo de la Educación tan útiles para mi. Jane Hart  establece el top 10 cada año según la opinión de sus usuarios. Éstas son: Twitter YouTube GoogleDocs Skype WordPress Dropbox Prezi Moodle Slideshare [...]

Informe Valoración Módulo A-1

Comentarios desactivados 1/04/12, 22:48

Hace una semana si alguien me hubiera hablado de SCORM, Hot Potatoes, Quiz o incluso Moodle simplemente no hubiera sabido lo que quería decirme o mi cerebro habría imaginado algo tan difuso como la sombra del humo perdiéndose entre la niebla.Hoy pue...

Apertura del Máster en e-learning USAL

Comentarios desactivados 25/03/12, 23:11 myenglishclasswithu

Apertura del Máster en e-learning USAL: Una semana llena de emociones…introduciéndome y aprendiendo nuevas experiencias en el área del e-learning gracias a la ayuda de Elisa Fernández Recio Ha sido un primer contacto muy satisfactorio ¡Gr...

Buscando el GRIAL

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning TraiEU Leonardo da Vinci Programmening Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci... (Leer más)

El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que... (Leer más)

El pasado 16 de octubre tuvo lugar el Expocampus 2009, la séptima edición de estas Jornadas que este año han tenido el título de “Últimas potencialidades y perspectivas del e-learning”. Este evento, ya convertido en una cita obligada para el intercambio de experiencias... (Leer más)

Multicultural Interdisciplinary Hanbook

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning Training Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423). Twenty three Poland business-men, from around twenty companies which eLearning core activity related, will know the eLearning field in Spain, both from an... (Leer más)

Universidad de Salamanca

Comentarios desactivados 26/10/10, 10:41 aseoane

 

MIH Team at GRIAL

Technical. Alicia García Holgado

Technical. Miguel Ángel Conde González

Researcher and Coordinator. Francisco José García Peñalvo

Administrative. Evaristo Ovide Aza

Researcher. Antonio Miguel Seoane Pardo

Researcher. Roberto Therón Sánchez

Manager. Valentina... (Leer más)

Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH - Innsbruck

Comentarios desactivados 13/04/10, 13:48 fgarcia


Description

Hafelekar has been founded in 2001 and since then combine’s expertise in managerial, social and educational sciences. Customers are business companies, non-profit organisations and clients in the public sector. Hafelekar is mainly engaged... (Leer más)

WP2: Technique and Design

Comentarios desactivados 7/03/10, 18:57 aseoane

Scope

The University of Salamanca will assure the technical support of the whole project.

The first result of this package is the creation of the website. This will include the creation of the files and the repository, the file sharing,... (Leer más)

RelevanceRelevanceRelevanceRelevanceRelevanceUzasadnienie

Comentarios desactivados 7/03/10, 12:30 aseoane

The final product of the project is a set of tools that includes a HandBook, Digital Modules and a Teacher Training Course. They will offer a structured path through European contemporary history and geography where the countries concerned will be those of the project... (Leer más)

SummarySummarySummarySummarySummaryStreszczenie

Comentarios desactivados 6/03/10, 20:03 aseoane

Despite official educational guidelines, improved linguistic skills have been limited in all partner countries due to cuts in their national budgets. As a consequence CLIL experiences have been lessened, to the sole benefit of those involving English.

Another reason for this project resides in... (Leer más)

El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)