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297 coincidencias con e-learning.

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En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL)  como para el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los docentes en cuatro fases: Preparación para la enseñanza, creación de un ambiente propicio, atención a las especificidades de todos los estudiantes y Responsabilidades profesionales (trabajo en equipo con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran empresas. Si antes fueron atacadas por su papel crítico contra el poder político o religioso, ahora son controladas por la economía y así... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En este informe, que se publicará en la Col. Fundación Telefónica/Ariel, se analiza el papel que desempeñan las TIC en un entorno socioeconómico cambiante y al que la Universidad... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para defenderse del spam en esta red? ¿Dónde está el límite entre la publicidad invasiva y la publicidad agresiva? ¿Y lo que no es... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos, estudiantes de Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, y compruebo que siguen documentando con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple). Concretamente, analiza soluciones para gestión de aula, toma de apuntes, Brainstorming, Multimedia, lectura, fotografía, consumo... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera en que se estructura y organiza la información. Así pues, Pinterest es un terreno abonado... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content Curators. Se me ocurre, sin embargo, una objeción de carácter crítico. Si cada uno de... (Leer más)

Desde hace años hemos realizado el máster en elearning de la Universidad de Salamanca bajo el título “Máster en elearning . Tecnologías y métodos de formación en red” Parece increíble pero en apenas cinco años tenemos la sensación de que los cambios están imponiendo una readaptación del programa y... (Leer más)

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning Training Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423). Twenty three Poland business-men, from around twenty companies which eLearning core activity related, will know the eLearning field in Spain, both from an... (Leer más)
El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)

SPAMish Blog

Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them.

 

 

Source: www.edtechmagazine.com

Great! What I like is flipped learning, not flipped classroom. Thanks for... (Leer más)

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Aprender a diferenciar los contenidos de calidad de los menos interesantes es una habilidad cada vez más necesaria en un mundo en el que la información nos rodea y contamos con millones de documentos a nuestro alcance.

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Google+ is the second largest social media network.behind Facebook and people are still confused about it. Here are some common mistakes to avoid on Google+

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A collection of web and mobile based tools to help teachers & learners exploit the web

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Twine is an open-source tool for telling interactive, nonlinear stories.

Antón... (Leer más)

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Antón Seoane Pardo‘s insight:

Interesante... (Leer más)

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This is a great new game from Google which helps students develop their vocabulary through spelling and pronunciation. Using Chrome, students can actually speak to the computer and listen to the pronunciation of the words as they... (Leer más)

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Esta ponencia, presentada en en II Congreso Virtual sobre Educación y TIC, La escuela del futuro, aborda la concepción básica del e-Learning para incursionar s… (Revisar “e-Learning-ubicuo – Concepción de ubicuidad en el e-Learning” en Congreso…

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En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el (Leer más)

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There are 10 things that online teachers should unlearn before they take up teaching online. Online Education needs new and open thinkers for sustainability.

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A collection of web based tools to help learners exploit the web

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Los días 9, 10 y 11 de julio tiene lugar en el centro de convenciones de Zalla el 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología (IKASNABAR’13) organizado por investigadores de la Universidad del País Vasco (EHU) bajo la dirección de... (Leer más)

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“La educación vive un momento disruptivo, de cambio de época, con nuevos roles y modos de aprendizaje, donde el ‘conectivismo’ convierte a los alumnos en protagonistas del proceso”, dijo a IPS el investigador y profesor Juan Domingo Farnós, un... (Leer más)

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John Stephenson y Albert Sangrà Modelos pedagógicos y e-learning. Fundamentos del diseño técnico-pedagógico www.uoc.edu U en e-learning

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Ahuachtli Tutoring Un día mientras platicaba con una profesora de la universidad (de nacionalidad china), junto a una tutora de inglés. De mi nombre y sus diferentes formas, después del español, el chino y el nahuatl.

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¿Course-builder es el principio del fin (de verdad) de los campus virtuales y el inicio de la era de los “auténticos” Personal Learning Environments, en los que cualquiera puede crearse un curso a medida con los recursos y herramientas... (Leer más)

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Hay momentos en los que uno se siente especialmente orgulloso de ser docente, y esto sucede, por ejemplo, cuando puede presentar el excelente trabajo de un compañero de centro.

En este caso, José Antonio Cuadrado Vicente (http://www.joseantoniocuadrado.com)... (Leer más)

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Con el subtítulo ‘Factores personales, contextuales y herramientas TIC’, esta obra pretende facilitar estrategias, instrumentos y herramientas prácticas para que los docentes mejoren la forma de hacer llegar los contenidos a los alumnos y, al mismo tiempo, consigan su... (Leer más)

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Una obra absolutamente recomendable para entender la función docente en el siglo XXI, basada en la idea de que enseñar ya no consiste en ponerse ante un grupo de estudiantes y transmitir conocimiento, lo cual ya se sabe hace... (Leer más)

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Hola: Una infografía que nos cuenta la Anatomía de un gran profesor. Un saludo Source: Top Teaching Colleges.

See on ticsyformacion.com

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No estoy completamente de acuerdo con el espíritu de la infografía, pero me parece un interesante argumento para la polémica y la discusión. Creo que en el fondo de esta concepción persiste un modelo de eLearning “enlatado”, en el... (Leer más)

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Artículo que explica cómo crear un e-book con contenido seleccionado por nosotros mismos en internet y como fusionar varios e-books en uno solo.

See on www.educabarrie.org

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En este blog, gestionado por Carlos López Ardao en el contexto de las acciones de promoción de la innovación educativa que lleva a cabo la Fundación Barrié, puedes encontrar respuesta a todo lo que necesitas saber para pasar de... (Leer más)

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Este interesante proyecto se define como “un proyecto audiovisual para transformar la educación. Una película sin fines de lucro co-producida por cientos de personas y disponible bajo Copyleft”. Fresca y provocadora mirada al mundo de la educación en un... (Leer más)

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Algunos usos específicos de las TIC en ciencias sociales – Educación – Ciencias Sociales – J.E. Ibáñez | Educacion, ecologia y TIC. Posted On Martes, agosto 14th 2012. See on Scoop.it – EduMálaga TIC Algunos usos …

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Meograph es una excelente herramienta para crear historias interactivas. Hay que registrarse y a continuación debemos expresar qué queremos contar y cuándo y dónde transcurre la historia. El formato es una línea de tiempo en la que debemos colocar... (Leer más)

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Excelente post sobre el uso que de los MOOC (Massive Open Online Courses) se empieza a hacer, no ya como eventos puramente informales y ajenos a las instituciones académicas, sino promovidos incluso por grandes instituciones, como la Universidad de... (Leer más)

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Un muro con actualizaciones, un sistema de chat, una lista de contactos, galerías de fotos, enlaces con noticias…

See on wwwhatsnew.com

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Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas de gestión e interacción en comunidades virtuales.

El trabajo es fruto de una experiencia en... (Leer más)

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Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas de gestión e interacción en comunidades virtuales.

El trabajo es fruto de una experiencia en... (Leer más)

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La aplicación ya esta disponible para los móviles Android y las tabletas Nook y Kindle Fire…

See on tecnologia.elpais.com

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El diario EL MUNDO publicó ayer la novena edición del especial 250 MASTER, una guía que recoge una selección de las mejores 250 maestrías ofertadas en España con el fin de orientar a los titulados universitarios a la hora de... (Leer más)

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Por JA. Mayoral. Este estudio, realizado por la ONTSI, describe el panorama de las redes sociales en España, su situación y las principales tendencias. Está estructurado en 3 partes:
* En la Parte I se analizan los conceptos... (Leer más)

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Miembros de GRIAL desarrollan un curso, como parte del plan de formación del profesorado del I.U.C.E., destinado a profesores del Campus Viriato de la Universidad de Salamanca en Zamora. En este curso se introducirá a los docentes en el uso de... (Leer más)

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Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los docentes en cuatro fases: Preparación para la enseñanza, creación de un ambiente propicio, atención a las... (Leer más)

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Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran empresas. Si antes fueron atacadas por su papel crítico contra el poder político o religioso, ahora... (Leer más)

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Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En este informe, que se publicará en la Col. Fundación Telefónica/Ariel, se analiza el papel que desempeñan... (Leer más)

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Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que... (Leer más)

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El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para defenderse del spam en esta red? ¿Dónde está el límite entre la publicidad invasiva y la... (Leer más)

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Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos,... (Leer más)

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Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple).... (Leer más)

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Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera... (Leer más)

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Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content... (Leer más)

TRAILER project

The First Edition of the International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM – http://teemconference.eu) will be held in the Educational Research Institute (IUCE – htttp://iuce.usal.es) at the University of Salamanca next November 15-16, 2013.

This event is aimed to create a researching community to interchange and... (Leer más)

Publications in Journals and Conference proceedings

 

Authors

Title

Journal

Date

Univ. Belgrade

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WP9: Exploitation and valorisation

Comentarios desactivados 16/01/12, 13:56 admin Editar

Description

In this project the dissemination and exploitation strategies are understood as forming part of an overall valorization process. For this reason they will work closely together to achieve the final objective of uptake of the project outcomes in other contexts. To ensure appropriate strategies are adopted, a stakeholder needs analysis will be carried out at... (Leer más)

TIC Educa

Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes “en línea” pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros “de clase” y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan [...]

Curso EVA de la Academia de Logística de Calatayud (ACLOG)

UD2-2TOL2014

Comentarios desactivados 12/04/14, 23:37 pedro-monteagudo-latorre



 RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Y

LICENCIAS CREATIVE COMMONS.

   Tanto los recursos educativos abiertos como, los que se acojan a una de las seis modalidades,  de  las licencias Creative Commons, me parecen que son muy útiles en la docencia que yo imparto, ya que una parte importante de la misma, está basada en las asignaturas del curriculo de Grado Medio de Automoción, asignaturas como Motores, etc, que tienen muchos documentos en la red, relacionados, e incluso en algún repositorio de algún instituto Sudamericano, hay documentación muy relacionada, si bien su redacción, aunque totalmente en Español, hay que transformarlo en Español de Europa.

    Tambien existen muchos documentos en la red, relacionados con el tema del automovil, vídeos de montaje de piezas, de comprobación de piezas, pero hay que visionarlos y comprobar si se ajustan a los objetivos, y las abilidades que persigue la Unidad Didactica, que estamos preparando, cosa muy dificil, por no decir casi imposible, ya que la gran mayoria de este material, hay que retocarlo, si se puede, para poder insertarlo, en el proceso de enseñanza/aprendizaje diseñado por nosotros en base a esos objetivos, y habilidades que nos marca el curriculo.

   En cuanto a las licencias de creative commons, pasa igual, que con los libres, lo más probable es que tengamos que adaptarlos, por lo cual el tipo de licencia debe permitir, la edición del documento, aunque debamos, hacer referencia al autor, en el nuevo documento.

     He visitado algunas páginas que ofrecen MOOCs, en Español, no hay nada con un nivel, tan bajo, enseñanaza de grado medio de formación profesional, y que se dedique a la mecanica, solo he encontrado uno, titulado "fundamentos de mecánica para estudiar ingenieria", es como un curso pregrado, para unificar estudios de mecánica, a nivel de estudios superiores para unificar  la base con la que comienzan ingenieria. En esta página hay muchos otros cursos, que podrian ser validos, para obtener información, que un profesor que imparta materias relacionadas con ellos pueda aprovechar.

 MOOC EN ESPAÑOL.

      Asi mismo hay otras muchas en ingles, que tiene gran diversidad de cursos, pero no son utilizables en mi proceso de enseñanza /aprendizaje, ya que el tipo de alumnado con el que trabajo, su nivel de ingles no es muy alto, en algunos casos ninguno, por lo cual no se pueden utilizar sin realizar una traducción, también muy complicada, dado que el nivel de ingles para realizarla con las maximas garantias, debe ser alto.

MOOC EN INGLES

   Tambien hay Muchas Universidades, que tiene sus propios MOOC, pero claro, estudios universitarios, dificil que yo pueda aprovechar algo, para mis clases.

MOOC UNIVERSIDAD CATOLICA DE MURCIA

 MIRIADA X, Es una pagina de cursos en la cual colaboran, 29 universidades, y ofren curso de casi todas las materias que se pueden encontrar en una Universidad.

MIRIADA X 

   

   REPOSITORIOS

Son almacenes de información, normalmente bases de datos, archivos de contenidos, en formato SCROM, que se pueden utilizar en varias plataformas de enseñanza e-learning.

Pueden ser de dos tipos unos tienen los contenidos en el mismo repositorio, que los metadatos para su localización, otros, los más comunes, dado la cantidad de información que existe ne la red, son los que almacenan los metadatos, de los los archivos de contenido, estos últimos estan almacenados en otro sitio fisico, servidor. 

Los repositorios pueden ser de acceso libre, o mediante la matriculación en alguna de las Universidades.

  En el siguiente enlace de la USAL, podemos encontrar un listado de repositorios de diferentes Universiades. Si bien para mi docencia no hay un material aprovechable, directamente.

USAL LISTADO DE REPOSITORIOS 

 



UD2-1TOL2014

Comentarios desactivados 12/04/14, 18:03 pedro-monteagudo-latorre



MIH Team at GRIAL

Technical. Alicia García Holgado

Researcher and Coordinator. Francisco José García Peñalvo

Administrative. Evaristo Ovide Aza

Researcher. Antonio Miguel Seoane Pardo

Manager. Valentina Zangrando

Role

The University of Salamanca leads the initiative and it is involved via its InterAction and eLearning Researching Group (GRIAL), currently focusing on... (Leer más)

Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH - Innsbruck

Comentarios desactivados 13/04/10, 13:48 fgarcia


Description

Hafelekar has been founded in 2001 and since then combine’s expertise in managerial, social and educational sciences. Customers are business companies, non-profit organisations and clients in the public sector. Hafelekar is mainly engaged in three lines of business that are consulting, research and EU projects and therefore integrated in... (Leer más)

WP2: Technique and Design

Comentarios desactivados 7/03/10, 18:57 aseoane

Scope

The University of Salamanca will assure the technical support of the whole project.

The first result of this package is the creation of the website. This will include the creation of the files and the repository, the file sharing, the organisation of the virtual meetings and the forum. The latter will cover the whole publication... (Leer más)

RelevanceRelevanceRelevanceRelevanceRelevanceUzasadnienie

Comentarios desactivados 7/03/10, 12:30 aseoane

The final product of the project is a set of tools that includes a HandBook, Digital Modules and a Teacher Training Course. They will offer a structured path through European contemporary history and geography where the countries concerned will be those of the project partners.

Today, it is generally national guidelines that determine school programmes; school HandBooks and didactics are... (Leer más)

SummarySummarySummarySummarySummaryStreszczenie

Comentarios desactivados 6/03/10, 20:03 aseoane Editar

Despite official educational guidelines, improved linguistic skills have been limited in all partner countries due to cuts in their national budgets. As a consequence CLIL experiences have been lessened, to the sole benefit of those involving English.

Another reason for this project resides in the difficulty in modifying the guidelines of national programmes, that are often short-sighted as far as... (Leer más)

El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)