Búsqueda

198 coincidencias con e-learning.

Agorá

En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL)  como para el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los docentes en cuatro fases: Preparación para la enseñanza, creación de un ambiente propicio, atención a las especificidades de todos los estudiantes y Responsabilidades profesionales (trabajo en equipo con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran empresas. Si antes fueron atacadas por su papel crítico contra el poder político o religioso, ahora son controladas por la economía y así... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En este informe, que se publicará en la Col. Fundación Telefónica/Ariel, se analiza el papel que desempeñan las TIC en un entorno socioeconómico cambiante y al que la Universidad... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para defenderse del spam en esta red? ¿Dónde está el límite entre la publicidad invasiva y la publicidad agresiva? ¿Y lo que no es... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos, estudiantes de Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, y compruebo que siguen documentando con... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple). Concretamente, analiza soluciones para gestión de aula, toma de apuntes, Brainstorming, Multimedia, lectura, fotografía, consumo... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera en que se estructura y organiza la información. Así pues, Pinterest es un terreno abonado... (Leer más)
Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content Curators. Se me ocurre, sin embargo, una objeción de carácter crítico. Si cada uno de... (Leer más)

Desde hace años hemos realizado el máster en elearning de la Universidad de Salamanca bajo el título “Máster en elearning . Tecnologías y métodos de formación en red” Parece increíble pero en apenas cinco años tenemos la sensación de que los cambios están imponiendo una readaptación del programa y... (Leer más)

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning Training Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423). Twenty three Poland business-men, from around twenty companies which eLearning core activity related, will know the eLearning field in Spain, both from an... (Leer más)
El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)

SPAMish Blog

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Esta ponencia, presentada en en II Congreso Virtual sobre Educación y TIC, La escuela del futuro, aborda la concepción básica del e-Learning para incursionar s… (Revisar “e-Learning-ubicuo – Concepción de ubicuidad en el e-Learning” en Congreso…

... (Leer más)

En el día de hoy comenzamos el curso “Implementación de metodologías e-learning en la Educación Superior”, que se desarrollará hasta el día 23 de agosto en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora en Hermosillo, México. Tanto para el (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

There are 10 things that online teachers should unlearn before they take up teaching online. Online Education needs new and open thinkers for sustainability.

(Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

A collection of web based tools to help learners exploit the web

(Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Los días 9, 10 y 11 de julio tiene lugar en el centro de convenciones de Zalla el 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología (IKASNABAR’13) organizado por investigadores de la Universidad del País Vasco (EHU) bajo la dirección de... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

“La educación vive un momento disruptivo, de cambio de época, con nuevos roles y modos de aprendizaje, donde el ‘conectivismo’ convierte a los alumnos en protagonistas del proceso”, dijo a IPS el investigador y profesor Juan Domingo Farnós, un... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

John Stephenson y Albert Sangrà Modelos pedagógicos y e-learning. Fundamentos del diseño técnico-pedagógico www.uoc.edu U en e-learning

See on es.slideshare.net

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Ahuachtli Tutoring Un día mientras platicaba con una profesora de la universidad (de nacionalidad china), junto a una tutora de inglés. De mi nombre y sus diferentes formas, después del español, el chino y el nahuatl.

See... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

¿Course-builder es el principio del fin (de verdad) de los campus virtuales y el inicio de la era de los “auténticos” Personal Learning Environments, en los que cualquiera puede crearse un curso a medida con los recursos y herramientas... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Hay momentos en los que uno se siente especialmente orgulloso de ser docente, y esto sucede, por ejemplo, cuando puede presentar el excelente trabajo de un compañero de centro.

En este caso, José Antonio Cuadrado Vicente (http://www.joseantoniocuadrado.com)... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Con el subtítulo ‘Factores personales, contextuales y herramientas TIC’, esta obra pretende facilitar estrategias, instrumentos y herramientas prácticas para que los docentes mejoren la forma de hacer llegar los contenidos a los alumnos y, al mismo tiempo, consigan su... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Una obra absolutamente recomendable para entender la función docente en el siglo XXI, basada en la idea de que enseñar ya no consiste en ponerse ante un grupo de estudiantes y transmitir conocimiento, lo cual ya se sabe hace... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Hola: Una infografía que nos cuenta la Anatomía de un gran profesor. Un saludo Source: Top Teaching Colleges.

See on ticsyformacion.com

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

No estoy completamente de acuerdo con el espíritu de la infografía, pero me parece un interesante argumento para la polémica y la discusión. Creo que en el fondo de esta concepción persiste un modelo de eLearning “enlatado”, en el... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Artículo que explica cómo crear un e-book con contenido seleccionado por nosotros mismos en internet y como fusionar varios e-books en uno solo.

See on www.educabarrie.org

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

En este blog, gestionado por Carlos López Ardao en el contexto de las acciones de promoción de la innovación educativa que lleva a cabo la Fundación Barrié, puedes encontrar respuesta a todo lo que necesitas saber para pasar de... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Este interesante proyecto se define como “un proyecto audiovisual para transformar la educación. Una película sin fines de lucro co-producida por cientos de personas y disponible bajo Copyleft”. Fresca y provocadora mirada al mundo de la educación en un... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Algunos usos específicos de las TIC en ciencias sociales – Educación – Ciencias Sociales – J.E. Ibáñez | Educacion, ecologia y TIC. Posted On Martes, agosto 14th 2012. See on Scoop.it – EduMálaga TIC Algunos usos …

... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Meograph es una excelente herramienta para crear historias interactivas. Hay que registrarse y a continuación debemos expresar qué queremos contar y cuándo y dónde transcurre la historia. El formato es una línea de tiempo en la que debemos colocar... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Excelente post sobre el uso que de los MOOC (Massive Open Online Courses) se empieza a hacer, no ya como eventos puramente informales y ajenos a las instituciones académicas, sino promovidos incluso por grandes instituciones, como la Universidad de... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Un muro con actualizaciones, un sistema de chat, una lista de contactos, galerías de fotos, enlaces con noticias…

See on wwwhatsnew.com

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas de gestión e interacción en comunidades virtuales.

El trabajo es fruto de una experiencia en... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante trabajo coordinado por Dolors Reig en el que se hace un repaso muy ágil a los principales elementos asociados con las dinámicas de gestión e interacción en comunidades virtuales.

El trabajo es fruto de una experiencia en... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

La aplicación ya esta disponible para los móviles Android y las tabletas Nook y Kindle Fire…

See on tecnologia.elpais.com

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

El diario EL MUNDO publicó ayer la novena edición del especial 250 MASTER, una guía que recoge una selección de las mejores 250 maestrías ofertadas en España con el fin de orientar a los titulados universitarios a la hora de... (Leer más)

See on Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Por JA. Mayoral. Este estudio, realizado por la ONTSI, describe el panorama de las redes sociales en España, su situación y las principales tendencias. Está estructurado en 3 partes:
* En la Parte I se analizan los conceptos... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Miembros de GRIAL desarrollan un curso, como parte del plan de formación del profesorado del I.U.C.E., destinado a profesores del Campus Viriato de la Universidad de Salamanca en Zamora. En este curso se introducirá a los docentes en el uso de... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante post de Jordi Martí en su blog en el que se ofrece un marco para la evaluación profesional de los docentes en cuatro fases: Preparación para la enseñanza, creación de un ambiente propicio, atención a las... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning
Immanuel Wallerstein (de la U. de Yale) denuncia cómo las universidades americanas se valoran solo como máquinas de hacer dinero y se miden como si fueran empresas. Si antes fueron atacadas por su papel crítico contra el poder político o religioso, ahora... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Telefónica presenta el próximo 8 de marzo el informe “Universidad 2020: papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico”. En este informe, que se publicará en la Col. Fundación Telefónica/Ariel, se analiza el papel que desempeñan... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning
El provocador título hace referencia a un tema igualmente polémico: ¿sirve para algo reportar por spammer a un usuario en twitter? ¿Se puede hacer algo para defenderse del spam en esta red? ¿Dónde está el límite entre la publicidad invasiva y la... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Será porque últimamente me ha tocado tratar el tema de las redes sociales con adolescentes, universitarios, ancianos, medios de comunicación, cursos, etc., pero he vuelto a toparme con la página de estos 10 amigos,... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Meritxell Viñas nos ofrece esta interesantísima clasificación, con infografías incluidas, sobre aplicaciones para iPad de uso didáctico para estudiantes y docentes (aunque honestamente creo que es aplicable a cualquier usuario del gadget de Apple).... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante artículo sobre cómo Pinterest innova el concepto de recopilación de información. La idea de Pinterest no es nueva (recopilación social de imágenes, como Instagram y otras aplicaciones), pero sí lo es la manera... (Leer más)

Via Scoop.itTICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning

Interesante artículo de Dolors Reig. El conocimiento ya no está en la información sino en la capacidad de seleccionar críticamente dicha información. De ahí la labor fundamental que desarrollan los Community Managers o Content... (Leer más)

TRAILER project

The First Edition of the International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM – http://teemconference.eu) will be held in the Educational Research Institute (IUCE – htttp://iuce.usal.es) at the University of Salamanca next November 15-16, 2013.

This event is aimed to create a researching community to interchange and... (Leer más)

Publications in Journals and Conference proceedings

 

Authors

Title

Journal

Date

Univ. Belgrade

(Leer más)

WP9: Exploitation and valorisation

Comentarios desactivados 16/01/12, 13:56 admin Editar

Description

In this project the dissemination and exploitation strategies are understood as forming part of an overall valorization process. For this reason they will work closely together to achieve the final objective of uptake of the project outcomes in other contexts. To ensure appropriate strategies are adopted, a stakeholder needs analysis will be carried out at... (Leer más)

TIC Educa

Via Scoop.it – TICEDUCA-E: TICs Aplicadas a la Educación y E-learning Ciertamente, el título promete lo que da. Todos sabemos, por poca experiencia que poseamos en community management, que tras esta etiqueta se oculta con frecuencia el afán de protagonismo, la venta de humo o cosas peores que afloran del género humano. Interesante lectura. Gracias, @mjosehernandez_ Via www.puromarketing.com
Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes “en línea” pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros “de clase” y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan [...]

Curso EVA de la Academia de Logística de Calatayud (ACLOG)

El blog de Sentortega 2012-05-14 22:12:00

Comentarios desactivados 14/05/12, 22:12 setortega

ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIATIVAS ON-LINE.Para que una experiencia educativa on-line tenga éxito es importante el diseño y la gestión de actividades. Si bien el Tutor no es la persona encargada de diseñar los contenidos formativos  si ...
1.- INTRODUCCIÓNEn esta UD-5,  los objetivos a alcanzar, eran “identificar los principales elementos que debían ser considerados en el momento de evaluación, todo ello bajo el amparo de un proceso conjunto enseñanza – aprendizaje y averigu...

CONCLUSIONES PLANTILLA DE EVALUCION GRUPO BRAVO1

Comentarios desactivados 12/05/12, 16:45 chema

Como tutor “TOL” de esta semana sólo me queda agradecer el trabajo del grupo Bravo 1, tanto esta ultima semana como de la anterior. Cómo sucediese en la semana anterior, el inicio fue un poco desorientado pues no se tenia muy claro los conceptos ...

Evaluación de una acción formativa

Comentarios desactivados 11/05/12, 17:21 javier

Buenas tardes:Parece que llegamos al final de nuestra andadura en el curso Entornos Virtuales de Aprendizaje. Para terminar nos queda analizar las evaluaciones de acciones formativas. Evaluación y control de calidad e-learning. Después de genera...

REFLEXIONES SOBRE EL TRABAJO UD5 "LA EVALUACIÓN"

Comentarios desactivados 11/05/12, 17:11 juan-carlos

Partiendo de la base de que cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, necesita de alguna herramienta para saber si se ha cumplimentado los objetivos para los cuales se creó (curso, módulo, U.didáctica). Ni que decir tiene que a lo largo de todos ...

PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA 5

Comentarios desactivados 11/05/12, 9:12 alberto-jose

Evaluación y control de calidad en eLearningLas actividadesEn la unidad 5 he elegido la modalidad completa. En la misma el Grupo Bravo 1 ha tenido que realizar dos actividades grupales en un foro, definir los indicadores de la evaluación de un alumno...
INTRODUCCIÓNIniciamos este apunte bloguero, con el profundo sentimiento de reflexión, obtenido a través de la realización de una tarea grupal, la cual, he tenido la suerte de poder realizar de la mano de grandes compañeros, formando un “todo” ...
No hay duda que hoy en día para que un proyecto de enseñanza (sobre todo a distancia) salga adelante, es necesario que se cumplan una serie de requisitos fundamentales, y entre estos están el diseño y la gestión. Nuestro caso concreto ha sido el ...
Al final de este articulo aparece la URL del video protagonizado por Itay Talgan: “Liderar como los grandes directores de orquesta” , de la webTED.es, que probablemente sea la mejor, más práctica, más sencilla y divertida forma de entender el li...

Práctica TOL 2012-04-29 21:50:00

Comentarios desactivados 29/04/12, 21:50 manuel-jimenez

ESTRATEGIAS PARA SITUACIONES CONFLICTIVAS EN UN CURSO FAS DE E-LEARNINGLa primera constatación necesaria es que, muy probablemente, un alumno de las FAS provocará, en general, menos situaciones conflictivas en un curso virtual militar de aprendizaje ...

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS TAREAS DE "TOL"

Comentarios desactivados 29/04/12, 21:36 enrique

En el modelo de enseñanza eLearning que claramente se basa en la participación, la interactividad y la comunicación, es esencial, la figura del tutor cuyas funciones son bastante variadas, que se pueden concretar en la orientación y el asesora...
INTRODUCCIÓNDesde que el mundo es mundo, el pasar de los tiempos nos ha dado grandes líderes y estrategas que han conseguido sus objetivos gracias al uso de su alta capacidad de comunicación, entre otros tales como el gran  Alejandro Magno...
Las estrategias para afrontar situaciones conflictivas en un curso e-learning en el seno de las Fuerzas Armadas, en mi opinión, pueden diferir en poco en cuanto a las realizadas en el ámbito civil, es evidente que la institución militar presenta una...
El diccionario de la Real Academia Española de la Lengua define la comunicación como la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. De los diferentes tipos de comunicación humana nos vamos a centrar en la comunicaci
Ya conocemos la importancia de la comunicación como elemento clave en la docencia eLearning.Entonces buscaremos un buen comunicador que realice: seguimiento, orientación y motivación del alumno, es lo que llamamos el  rol del tutor en eLearning...

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS TAREAS DE "TOL"

Comentarios desactivados 26/04/12, 18:47 joterico

Las funciones que realiza un Tutor on line (TOL), son uno de los pilares en los que se fundamenta el e-Learning. Desarrolla una función orientadora respecto a los alumnos, sirviéndoles, de forma personalizada cualquier tipo de ayuda. Esta figura el...

Práctica TOL 2012-04-22 21:38:00

Comentarios desactivados 22/04/12, 21:38 manuel-jimenez

HERRAMIENTAS DE CREACIÓN DE CONTENIDOS Y SU UTILIDAD EN E-LEARNINGLas herramientas de creación de contenidos, dentro de un marco de enseñanza virtual, engloban todas las aplicaciones informáticas y similares que permiten la producción de cualquie...

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Comentarios desactivados 21/04/12, 22:05 tol-en-practicas

    El termino Web 2.0 apareció en una conferencia impartida por Dale Dougherty de O´Reilly Media, el cual ilustra una serie de aplicaciones o herramientas, evolucionadas, que se caracterizan por generar colaboración entre los usuario...
     Una vez que conocemos todo sobre la web 2.0 ahora es obligatorio conocer algunas de las herramientas que nos van a permitir dar forma a los contenidos, es decir, como plasmamos nuestra información ya sean textos, fotos, música,vid...
Las herramientas de creación de contenidos son aquellas aplicaciones informáticas  que permiten crear contenidos en formato digital  o multimedia susceptibles de ser utilizados en entornos web. En el contexto del e-learning esto...

Herramientas de autor y e-learning

Comentarios desactivados 18/04/12, 11:01 pepe-lorenzo

En esta entrada del blog expondré lo que entiendo yo por herramienta de creación de contenidos y, posteriormente, escogeré una para analizar sus posibles usos en la docencia virtual.Herramientas de creación de contenidos… pues habrá que ver lo q...

PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA 2

Comentarios desactivados 17/04/12, 21:38 alberto-jose

Herramientas de creación de contenidos en la docencia virtualDefiniciónSon un conjunto de herramientas y utilidades informáticas para crear y compartir contenidos didácticos en distintos Sistemas Gestores de Aprendizaje (LMS) o en distintos entorno...

Herramientas web 2.0

Comentarios desactivados 17/04/12, 17:12 eugenio-moreno

Actividad 1.La web 2.0 la utilizamos para compartir datos e información, siendo importante la interactuación de todos los usuarios y tutores, creadores (TODOS).Por lo tanto la web 2.0 es la evolución de las herramientas para comunicar...
Herramientas de creación de contenidosA lo largo de esta semana hemos estado debatiendo sobre las herramientas de creación de contenidos.Voy a aprovechar este espacio en blanco que se me cede para expresar mi opinión:Los únicos límites a la hora d...
Enestas líneas pretendo analizar si la enseñanza virtual en el ámbito de lasFuerzas Armadas (FAS) presenta o debe presentar una características específicaso si, por el contrario, no difiere sustancialmente de la que se lleve a cabo encualquier otr...
En esta entrada, quiero dar mi opinión sobre algo de lo que se ha escrito muy poco y no hay una opinión muy consensuada. Durante el curso hemos debatido mucho sobre otros temas, sin embargo, en este se ha seguido una estrategia diferente, digamos má...
De la Unidad Didáctica 3,    En esta Unidad Didáctica hemos visto las principales reglas de estilo y Netiquette para su uso general y en contextos educativos, en particular.    Para los que nunca habíamos trab...
LAS MEJORES ESTRATEGIAS PARA DINAMIZAR CON ÉXITO UN CURSO DE LAS FAS EN MODALIDAD E-LEARNING ¿Qué ha supuesto hoy en día la enseñanza e-learning?La introducción hoy en día de los Sistemas Gestores de Aprendizaje (SGA) para la enseñanza e-learni...
Desde mi punto de vista no hay gran variación entre lo que es válido en general de lo que es válido en para las FAS. Creo que básicamente el tutor debe demostrar su competencia profesional. Lo anterior se refleja en que debe demostrar su conocimien...
Podríamos empezar la reflexión diciendo que un curso en la Fuerzas Armadas (FAS) es igual al de cualquier otro colectivo y a partir de aquí hacer buenas todas las estrategias empleadas para dinamizar un curso e-learning, pero esto es sólo relativam...
 Un curso de eLearning requiere un esfuerzo adicional en el trabajo diario, pues a las actividades habituales se suman las de un curso online. Si el alumno está motivado, el tutor del curso parte con ventaja, pero si la formación se realiza de f...

Cuando las tenga, pondré mis conclusiones …………………

A partir de las palabras net (red) y netiquette (Etiqueta) se obtiene Netiquette. Puede entenderse como normas de educación y buen uso que se deben emplear en las comunicaciones a través de los sistemas de información.“Cross-Cultural Awareness” ...
Pensemos en un Curso Básico de Prevención de Riesgos Laborales. La Dirección nos encarga “montar” el curso en la modalidad e-learning en la plataforma del Campus Virtual de la Defensa, con una duración de 50 horas. El citado curso va dirigido a...

CAPTURA DE PANTALLAS, CARACTERISTICAS Y USO DOCENTE.

Comentarios desactivados 24/11/11, 22:24 ramon Editar

Una captura de pantalla es una imagen tomada por un ordenador para retener los elementos vistos en el monitor u otro dispositivo de salida visual. Generalmente es una imagen digital tomada por el sistema operativo o aplicaciones siendo ejecutadas en el...
Google, además de un gran buscador, tiene numerosos servicios con aplicaciones de todo tipo. La mayoría están operativos y totalmente abiertos y otros están en desarrollo. Dentro de esos servicios podemos encontrar aplicaciones educativas.Entre ell...

Herramientas virtuales

Comentarios desactivados 23/11/11, 16:22 javier-alvarez-campana-rueda

Buenas tardes a todos:Continuando con los "deberes" del curso, he elegido una herramienta virtual y voy a hablar un poco sobre ella.Como quiera que he tenido una mañana de reuniones de todo tipo, cuando he ido a elegir ya estaba casi todo el campo cop...
Reflexión personlal sobre la utilidad para el desempleño de la función docente del aprendizaje e-learning y la sindicación. Conclusiones sobre la misma y fuentes utilizadas.

Herramientas virtuales para el e-learning

Comentarios desactivados 23/11/11, 13:01 profespol

Propuesta de actividad para esta entrada:Debemos elegir una herramienta virtual que pueda utilizarse en e-learning - foros, blog, plataformas, etc - o cualquier otra como wikis, herramientas de creación de contenidos y explicar sus posibles usos docen...

Sindicación de contenidos

Comentarios desactivados 23/11/11, 12:58 profespol

Propuesta de tema:En esta entrada trato de obtener información a través de la sindicación de contenidos o de las redes sociales y transformarla en contenido útil para el aprendizaje personal o la docencia.El RSS (Really Simple Sindication) hace ref...

La utilidad del chat en el e-learning

Comentarios desactivados 22/11/11, 22:58 tolusal

El chat es una herramienta sincrónica de comunicación adicional del entorno virtual basada en el lenguaje escrito, aunque según el software puede incluir imágenes y/o sonidos. Puede ser utilizada con fines de comunicación informal entre usuarios d...

Estrategias e-learning dentro de las FAS.

Comentarios desactivados 19/11/11, 20:29 quique

Como todos sabemos existen las figuras de profesor y/o tutordentro de la enseñanza e-learning, es posible crear otra figura más, la del dinamizador.Si a esta figura la trasladamos a las FAS su función será muysimilar a la vida civil.El dinamizador ...

Blog Máster TICs: Redes Sociales

Inicio

Comentarios desactivados 7/03/12, 19:49 sesperanto Editar

 

1º caso práctico: decálogo... (Leer más)

 

En un instituto, en el ciclo de Bachillerato, se quiere implantar el uso de las redes sociales para crear una comunidad de práctica cerrada a los estudiantes y profesores del ciclo.
Se duda entre elegir una red generalista, más familiar para los estudiantes, o implementar una comunidad de práctica ajena a estas.
Se... (Leer más)

Estrategias de conocimiento abierto

En primera instancia, es bastante común encontrar los conceptos de enseñanza abierta y enseñanza a distancia íntimamente ligados, aunque el trasfondo debe ir más allá, la enseñanza abierta es más bien un cambio del concepto de aprendizaje, de la metodología y la motivación que llevan al mismo.

El aprendizaje abierto independientemente de cómo se lleve a cabo ya sea en... (Leer más)

Máster en eLearning

Originalmente publicado en TICs y Formación:
Hola: Una presentación sobre: Reclutando el mejor talento en Linkedin. Un saludo

Qué es una estrategia multicanal

Comentarios desactivados 20/04/14, 21:46 julia-echeverria-moran

  Mucho se habla de este tema, pero pocas son las entidades que lo están utilizando, o al menos integrando en un todo. Cuando hablo de multi-canal me refiero a todos los medios que tenemos para llegar a nuestro público objetivo, a medios tales como, el correo electrónico, el teléfono, los SMS, Whatsap, Web, Blogs, […]
Tags: clientes | canales | atención | Publicado por Redacción de puromarketing.com 29-07-2013 (13:02:44) A las empresas les cuesta desarrollar una estrategia multicanal, adaptada al comportamiento de los usuarios. Los clientes demandan una estrategia integrada, a través de todos los canales posibles, pero las empresas todavía van a remolque y les cuesta ponerse al día. Solo el […]
Excelente herramienta, fácil y entretenida de utilizar,  para utilizar la imaginación y la creatividad. Muy gamificada. Educreations una app para crear tus Videotutoriales. Julia EcheverríaArchivado en: Tecnología y formación
  La competitividad y la colaboración en la gamification: “Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz. La gente educa para la competencia, y la competencia es el principio de cualquier guerra.” (Pablo Lipnizky, en “La educación prohibida”) Tal y como afirma Ovejero (1990) “todo aprendizaje cooperativo es aprendizaje en grupo, pero […]
Originalmente publicado en ElearningSoft:
¿No te ha pasado alguna vez que estás explicando algo en particular en el aula, lo representas en la pizarra y una vez terminado se queda allí y no te lo puedes llevar contigo? ¿Qué te parecería si te digo que no sólo existe la posibilidad de que te lo lleves…
Originalmente publicado en Jonathan Wylie | Education Technology Consultant:
This week, I had the opportunity to present at the Iowa 1:1 Institute. It is always a great event, and has long been known for having some of Iowa’s brightest and best educators in attendance. I did two presentations – Choose Your Own (Google) Adventure Stories, and the…

Redes Sociales y Sociedad 2.0

Comentarios desactivados 12/04/14, 14:41 morenoferreiro

Este módulo del master hemos abordado las herramientas 2.0 y las redes sociales, vistas desde el prisma del e-Learning. Ahora que lo hemos terminado, es el momento de reflexionar acerca de lo aprendido. En primer lugar, cabría preguntarse cuál es … Sigue leyendo
La web 2.0 proporciona una infinidad de herramientas virtuales que han venido a transformar el rol de los usuarios de internet, de meros receptores de información a verdaderos creadores de contenidos. En este nuevo papel, la clave radica en la interacción entre los mismos usuarios, quienes más allá de intercambiar asuntos de interés, se dedican…
The Gamification in E-learning is one of the most powerful tools we have to teach, why? the answer is very simple. Infografía de: maestrosdelweb.com Gamification , or the mechanical of games , uses visual narrative, which , as I have seen, and use, is really very attractive to students today, accustomed to the media. Because […]
¿But, what is a game? Let’s try a logical answer with the explanation that Victor Manriquez told us on teaching, “game desing”:“magic circle”, this expression is coined buy dutch historian,Johan Huizinga in the book Homo Luden. He used it to describe temporary worlds within the ordinary world where we perform in an specific way. The […]

¿Qué es el Hacking?

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:37 julia-echeverria-moran

¿Qué es el Hacking?.Archivado en: Enlaces de interés, Tecnología y formación

¿Qué es el Hacking?

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:37 julia-echeverria-moran

¿Qué es el Hacking?.Archivado en: Enlaces de interés, Tecnología y formación

Los hackers.

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:32 julia-echeverria-moran

Al hilo de mi pasado post sobre identidad digital, me gustaría hacer una breve introducción sobre los Hackers, mucho se habla de ellos pero poco se conoce en la realidad. Se suele denominar con este nombre a las personas que logran invadir o Hackear ordenadores o redes de ordenadores de forma no autorizada. Suelen ser […]

Identidad digital

Comentarios desactivados 6/04/14, 21:00 julia-echeverria-moran

Esta es la otra identidad que tenemos, no la que usamos a diario y que aparece en nuestro DNI, no la que posee hacienda o la seguridad social, ni la que ponemos en un currículum, pero, no por esto deja de ser importante y parte de nosotros mismos, es más, yo diría que la identidad […]

Redes sociales y educación

Comentarios desactivados 6/04/14, 3:56 julia-echeverria-moran

En estos momentos, mientras me encuentro trasteando entre mis redes sociales, analizando cual o cuales utilizaré para lograr los objetivos que he fijado para realizar en una actividad de enseñanza online, me doy cuenta de la enorme importancia que estas últimas han cobrado en la educación. Las redes son herramientas que han llegado para quedarse […]

Las insignias o budget en Moodle

Comentarios desactivados 30/03/14, 23:59 julia-echeverria-moran

  Debo empezar por definir qué son las insignias y me remitiré a wikipedia, “Insignia es una marca distintiva de pertenencia a un grupo, grado, rango o función. Un símbolo o muestra de poder personal, estatus o función…”. En el caso que nos ocupa, esta es ni más ni menos una excelente forma de reconocimiento a […]
Antes de empezar el Máster en e-Learning  de la Universidad de Salamanca, revisé la guía didáctica al detalle, tratando de terminar de comprender en qué me estaba metiendo. Encontré, entre otros términos totalmente nuevos para mí, la palabra “Moodle”, y mi reacción instantánea fue ¿y esto cómo se come? Nunca había estudiado, ni mucho menos…
RED DE BUENAS PRÁCTICAS CON MOODLE EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El uso de moodle para la gestión de entornos virtuales de aprendizaje para aquellas personas que presentan una discapacidad Permite la integración de diferentes necesidades especiales como son la invalidez, sordera o ceguera. En esta herramienta de e-learning, se incluirían los recursos y adaptaciones necesarios para estas […]

Moodle

Comentarios desactivados 29/03/14, 18:00 meryneit

Todo aquel que se interesa por el e-learning ha escuchado decir algo así como “la plataforma está realizada bajo Moodle” ó “este cursos está realizado con Moodle”. ¿Qué es eso […]

Trasteando con Moodle. El futuro de la e-ducación

Comentarios desactivados 29/03/14, 13:20 morenoferreiro

Esta semana he tenido la oportunidad de conocer Moodle como tutor por primera vez. A lo largo de cinco intensos días he podido investigar y “trastear”, hacer ensayos y rectificaciones en un  curso de inglés general. Un curso “simulado” pero … Sigue leyendo

Gamificando Moodle.

Comentarios desactivados 29/03/14, 1:18 julia-echeverria-moran

 Gamificando Moodle. Sin duda, la gamificación tiene muchas posibilidades en la enseñanza, ella nos posibilita entregar conocimiento de manera entretenida. La gamificación es una corriente que combina el aprendizaje con técnicas o dinámicas de juegos, fomentando el trabajo en equipo, el desarrollo de servicios, fomentando valores como el esfuerzo, la sana competitividad, la autoestima y […]

Probando 1,2,3.

Comentarios desactivados 28/03/14, 19:55 inmagarcus

Hola a todos mis seguidores!! Después de  un periodo de inactividad en mi blog, hoy vuelvo a la carga y esta vez para compartir mi experiencia con moodle, si, si, estuve creando mi propio curso!! eso sí, a través del … Sigue leyendo
Como usuaria de la plataforma Moodle y al mismo tiempo como docente, me gustaría hacer hincapié en sus últimas herramientas y adelantos. Esta plataforma, tal y como se ha explicado en los vídeos e infografías expuestas en este blog, es una de las más utilizadas en el mundo entero, por lo cual no me extenderé […]
Archivado en: E-Learning Tagged: Moodle

Qué es Moodle

Comentarios desactivados 27/03/14, 21:42 julia-echeverria-moran

Archivado en: E-Learning Tagged: Plataformas

Formación e infografías

Comentarios desactivados 27/03/14, 21:30 julia-echeverria-moran

Formación e InfografíasArchivado en: Enlaces de interés

Características de Moodle

Comentarios desactivados 27/03/14, 20:50 julia-echeverria-moran

Archivado en: E-Learning Tagged: Moodle
Hola amigos, aquí va otra buena infografía y empezamos con el dicho, “una buena infografía vale más que 100 palabras”. Julia EcheverríaArchivado en: Sin categoría
Algunas normas a tomar en cuenta, o sí o sí.Archivado en: Sin categoría
Excelente infografía. después de tantos años, o al menos a mi me lo parece, de intentar utilizar el E-learning solamente como un medio en su contexto puramente tecnológico, ahora podemos decir que la experiencia nos ha enseñado que, “el factor humano”, es indispensable a la hora de utilizar la tecnología, ya no solamente para el […]
12 lecciones de liderazgo de Steve Jobs #infografia #infographic.Archivado en: Sin categoría
Este vídeo es realmente bueno, el profesor García Aretio nos imparte una breve charla sobre el tema. Con motivo del XXX Aniversario de los Cursos Iberoamericanos de Educación a Distancia que ha venido celebrando ininterrumpidamente la UNED, García Aretio, director durante cuatro años de estos cursos y ponente en la mayoría de ellos, ofrece una […]

Antecedentes de la educación a distancia

Comentarios desactivados 17/03/14, 1:57 julia-echeverria-moran

Os pongo un vídeo del tema, con un poco de música, no creo que sea para todos los gustos (digo la música), pero entretiene. Un saludo, JuliaArchivado en: Sin categoría

Qué es el E-learning

Comentarios desactivados 17/03/14, 1:00 julia-echeverria-moran

Buena explicación, clara y precisa.Archivado en: Sin categoría
10 expresiones que pueden poner bajo sospecha tu reputación profesional #infografia #infographic #rrhh.Archivado en: Sin categoría
Os pongo este vídeo para empezar con este Blog, como una primera reflexión sobre un tema bastante recurrente que me ha tocado vivir, a lo largo de mi carrera profesional. Realizar cambios en la Educación y sobre todo tecnológicos, no es tarea fácil, pero lo más sorprendente, es que la dificultad no radica en los […]
A modo de introducción de este Blog, me gustaría comentar que aquí hablaremos, espero, vosotros y la que escribe; sobre educación. Son admitidas todas las opiniones positivas y constructivas, los debates abiertos, las propuestas y los buenos enlaces, entre otros. Bienvenidos pues, a este Blog. Julia Echeverría.Archivado en: Sin categoría

Calidad E-learning, un camino por recorrer

Comentarios desactivados 14/07/13, 19:54 robertogarcia70

Durante esta semana , junto con mis compañeros/as  de Master, hemos realizado una incursión en el mundo de la calidad  y en particular en la calidad de la formación on-line, y uno recuerda aquellos vastos terrenos de las “Tierras Medias” del “Señor de los Anillos” (creo recordar) donde los recorridos parecen no tener fin, quiero decir con esto, […]

LA CALIDAD EN EL ELEARNING

Comentarios desactivados 13/07/13, 22:54 migrammat

MIGUEL ANGEL RAMOS MATEOS Certificar la calidad del eLearning ha provocado la aparición de numerosas iniciativas, que fruto de la subjetividad y prioridades en sus necesidades es imposible determinar cuál es más adecuada para ejercer el control de calidad de nuestro producto. Son variados los aspectos a evaluar y cada uno de los actores intervinientes […]

Gestión de proyectos eLearning

Comentarios desactivados 26/06/13, 9:57 franciscocatena

Hasta ahora hemos hablado sobre Moodle y LMS’s, sobre diseño de contenidos y sobre formas de hacer las cosas en el eLearning. Escoger la plataforma donde alojar el curso, la herramienta más adecuada para elaborar  objetos de aprendizaje y seguir un determinado patrón que se ajuste a nuestras circunstancias son rutinas habituales dentro de la […]

Proyectos E-learning en Formación Profesional

Comentarios desactivados 24/06/13, 18:51 robertogarcia70

Si bien no es una novedad la utilización de proyectos e-learning en algunos módulos de distintos ciclos formativos de FP, incluidos los de la propia familia profesional donde desarrollo mi carrera y en mi misma comunidad autónoma, el conocimiento de como se desarrollan  que actualmente poseo , no pasa de ser bastante básico, pero en […]

DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS eLearning

Comentarios desactivados 22/06/13, 9:03 alopezgr68

DESARROLLO DE PROYECTOS DE E-LEARNING  EN EL EJÉRCITO DE TIERRA: Introducción: El Ejército de tierra cuenta desde 2001 con una Subdirección de enseñanza a Distancia encuadrada en la Academia de Logística (ACLOG) ubicada en Calatayud (Zaragoza), aunque el sistema de enseñanza a distancia del ejército (SEADET) se competa con otros órganos de dirección y planeamiento, […]

Los Patrones pedagógicos en E-learning

Comentarios desactivados 7/05/13, 9:45 franciscocatena

Lo que más me gusta de estar cursando el máster en E-learning es la cantidad de novedades que llegan con cada módulo que iniciamos. Siempre aparece alguna aplicación, algún programa o algún concepto que no sabíamos que existía y que en algún caso incluso no  imaginábamos que pudiera existir. Esta semana le ha llegado el […]

Patrones pedagógicos, el porqué de un proceso.

Comentarios desactivados 5/05/13, 20:03 robertogarcia70

Sorprendido, así finalice la semana que comenzamoss a trabajar con los patrones pedagógicos. Sorprendido por el trabajo que hemos realizado ,un equipo que echó a andar  hace menos de dos meses y que no se achanta ante ninguna dificultad o barrera que se ponga por delante, pero no me sorprendo por falta de confianza en un grupo […]

Patrones Pedagógicos en eLearning

Comentarios desactivados 3/05/13, 19:39 rodilloc

Esta semana hemos trabajo con patrones pedagógicos en el contexto de la formación online. Pero, ¿Qué es un patrón pedagógico? Podemos entender los patrones como esquemas generadores de soluciones eficaces a problemas surgidos durante nuestra experiencia docente. Cuando, en un contexto determinado, dados unos condicionantes y una serie de problemas, disponemos de una solución que podemos reutilizar, tenemos un […]

Diseño de contenidos en E-Learning: Udutu

Comentarios desactivados 29/04/13, 17:00 franciscocatena

Desde unos meses antes de empezar este máster sigo en Twitter a unos cuantos profesionales del e-learning y algo que me llama la atención es la solemnidad con la que anuncian que están diseñando, generando o creando contenidos. El misticismo es tal que no cuesta nada imaginarse que Apple les ha encargado que desarrollen el […]

Herramientas de Moodle

Comentarios desactivados 6/04/13, 11:42 alopezgr68 Editar

MOODLE: HERRAMIENTAS DEL SISTEMA GESTOR DE APRENDIZAJE   Introducción: Si bien mi experiencia en el campo de la enseñanza-aprendizaje “tradicional” puede calificarse de muy extensa… toda una vida como alumno y más de una década como profesor, en lo que se refiere al e-learning  el único calificativo aplicable es el de breve, aunque intensa. La […]

About

Comentarios desactivados 30/03/13, 15:47 franciscocatena Editar

Nací en 1987 en un pueblo de la Sierra de Segura, en Jáen. Soy alumno del máster en e-Learning de la Universidad de Salamanca y este blog va a ser mi como mi cuaderno de trabajo. En él irán apareciendo los trabajos realizados durante el curso académico y también reflexiones personales sobre el sector de […]

¡Bienvenidos!

Comentarios desactivados 16/03/13, 23:08 vanesa-dabin

En este blog voy a trabajar durante el Máster en E-Learning que estoy comenzando junto a mis compañeros. Para comenzar, y mientras nos preparamos para las actividades específicas, les comparto un video que me encanta y creo que puede servir para reflexionar en muchos ámbitos de nuestra vida diaria. ¡Que lo disfruten!

Abriendo la puerta a la tecnología

Comentarios desactivados 14/03/13, 12:43 robertogarcia70 Editar

Bienvenidos/as al blog de Roberto. Inicialmente está dirigido a todo el equipo que formamos profesores/as y alumnos/os del master de  E-learning , donde intercambiaremos  opiniones, actividades, ideas,recomendaciones ilusiones,….. ,y lo iremos dotando de contenido. A posteriori, aún no he pensado que temática utilizaré, imagino que iré marcando las lineas poquito a poco. Espero que nos sea de […]

Iniciando con el pie derecho

Comentarios desactivados 13/03/13, 22:57 monicarecsol Editar

Bienvenid@ al Blog de Mónica. Este blog es un gran comienzo para calentar motores en esta nueva etapa formativa, la cual estoy iniciando.  Mi mas grata experiencia profesional ha sido desempeñándome como coordinadora de formación y desarrollo hace un par de años, en una empresa del sector TIC. Es por eso que quiero profundizar y […]
En este post algunas reflexiones, a partir de una revisión teórica preliminar, sobre el diseño de contenidos eLearning como facilitadores del proceso de aprendizaje y evaluación: Los contenidos, materiales y recursos para e-learning deben ser facilitadores del aprendizaje y la evaluación. El concepto de aprendizaje que hay detrás de estos elementos debe ser más importante [...]

COMPETENCIAS Y e-ACTIVIDADES

Comentarios desactivados 29/07/12, 6:58

En cualquier iniciativa formativa -tanto presencial como virtual- además de establecer unos objetivos de aprendizaje realistas, coherentes y bien redactados, es imprescindible desglosarlos por competencias. Un concepto cuya definición varía según l...

M-E: LEGISLACIÓN SOBRE CALIDAD EN E-LEARNING

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:46 Editar

¡Buen domingo para todos! ¿Cómo se está presentando el mes de julio amantes del e-Elearning? Por aquí, en el Máster de eLearning impartido por Grial-Usal, estamos preparándonos para las vacaciones. La próxima, será la última semana, hasta septiembre (que vendremos … Continuar leyendo 

Calidad en eLearning

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:36 Editar

"La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia" (John Ruskin)Un binomio de apariencia simple el que bautiza esta nueva entrada de mi blog. Un envoltorio sencillo para un contenido más que complejo.Difícil...

LEGISLACIÓN EUROPEA Y NACIONAL EN CALIDAD e-LEARNING

Comentarios desactivados 15/07/12, 20:30 Editar

Siguiendo con lo referido en la entrada sobre e-Calidad,  el cambio de visión en e-Learning ha llevado a pasar de interpretar el e-Learning como un modelo formativo caracterizado por:El alumno está aislado.Refuerza conocimientos previos,No tiene...
           Paso a comentaros cuáles eran las expectativas antes de comenzar el módulo D, las dificultades que he encontrado, el grado de implicación y mis impresiones sobre el proceso de aprendizaje compartido estos días.            En primer lugar, las expectativas que tenía antes de comenzar el módulo eran [...]

Estación D - Andén D.2

Comentarios desactivados 8/07/12, 18:10 Editar

Buenas tardes,Mientras miro la pantalla del procesador de textos siento cómo antes de haber empezado a teclear se está llenando de tristeza.Sí, tristeza porque está será la última comunicación de este módulo D. Un módulo tan completo e intenso...

M-D1 DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING

Comentarios desactivados 30/06/12, 9:49

Buenos días de sábado, hoy el protagonista es el Módulo D1, diseño y gestión de proyectos e-learning, dirigido por las tutoras María José Hernández y Margarita Nicanor. Ahora bien, ¿Por dónde empiezo a comentar? Podríamos clasificar mi semana en éste … Continuar leyendo 

Viaje en el tiempo [Módulo D.1]

Comentarios desactivados 29/06/12, 12:50

Saltándome las reglas de juego de nuestra realidad tridimensional y jugando con esa cuarta variable con la que tengo una relación dual amor-odio, voy  a entrar en uno de esos túneles espaciales que Mr. Hawkings y Mr. Einstein nos aseguran sirve...
  Han sido dos semanas apasionantes en las que he tenido la oportunidad de: 1) Aprender sobre el concepto de OA y metadatos 2) Crear un OA con exe Learning 3) Subir a mi  curso de prueba “Practising English Online” el OA creado mediante paquete Scorm 4) Aprender mediante el diálogo y las aportaciones de [...]

Módulo C (Semanas 1 y 2) Retrato de grupo

Comentarios desactivados 17/06/12, 18:19

Bastantes semanas separan esta veraniega tarde de mediados de junio de la fragancia primaveral de aquella mañana del 19 de marzo en que comenzamos nuestra búsqueda particular del GRIAL e-Learning. El escenario ha cambiado pero no los personajes ni su...

Modulo C (Semana 2) Repositorios de Objetos de Aprendizaje

Comentarios desactivados 17/06/12, 18:09

De manera general, un repositorio (más eufónico en su ancestro latino “repositorium”) puede definirse como un “almacén”, compilatorio o recopilación de materiales ya sean estos científicos, institucionales, técnicos, divulgativos, artíst...

APORTACIÓN 1/4: ROA

Comentarios desactivados 17/06/12, 16:34 Editar

Buenas tardes de domingo . Ésta será la primera entrada de cuatro, seguida de “Búsqueda de objetos de aprendizaje en repositorios”  y “Evaluación de objetos de aprendizaje”, ”Reflexión personal sobre el módulo C: Catalogación, gestión y búsqueda de información en E-learning, … Continuar leyendo 

Aprendizaje: Objetos, repositorios, metadatos y evaluación

Comentarios desactivados 17/06/12, 10:38

Los Objetos de Aprendizaje (OA) constituyen un recurso digital, con ventajas para los estudiantes y el profesorado. Desde la perspectiva de los estudiantes, destaca: a) Individualización del aprendizaje en función de sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje; b) Acceden a los objetos independientemente de la plataforma y hardware, y c) Tienen acceso, en cualquier [...]
Empece la semana con miedo y asombro ante tanto concepto novedoso; metadato, repositorio, objetos de aprendizaje, la utilización de exelearning como herramienta para crear mis propios contenidos…todo eran nuevos retos y objetos a alcanzar. Pero cuánto más satisfactoria y dulce … Sigue leyendo

Mi semana Exelearning

Comentarios desactivados 12/06/12, 12:45

A modo de continuación con la anterior entrada, me gustaría explicaros mi experiencia con Exelearning, pero antes, os pongo en antecedentes: En el módulo C: Catalagación, gestión y búsqueda de la información en E-Learning, dirigido por Ángeles Bosom . hemos estado aproximándonos … Continuar leyendo 
En primer lugar os comentaré que se conoce como OA a una unidad educativa con un objetivo mínimo de aprendizaje asociado a un tipo concreto de contenido y actividades para su logro, caracterizada por ser digital, independiente, y accesible a través de metadatos con la finalidad de ser reutilizadas en diferentes contextos y plataformas” (Morales, García, [...]
Si me hubieran preguntado hace una semana: ¿Qué es un metadato? ¿Sería la reusabilidad una de sus características clave? Probablemente me hubiera quedado así: Afortunadamente, esta semana, gracias a las aportaciones de los compañeros/as y especialmente a las tutoras Ángeles … Continuar leyendo 
Los metadatos, describen un recurso en términos de su contenido, utilización y características técnicas, etc., permiten su catalogación y por ende, facilitan su localización, recuperación y uso dentro de soluciones e-Learning (Menéndez, 2010). En otras palabras, los metadatos son las características o atributos que permiten identificar con claridad a los objetos. La búsqueda de metadatos [...]

IOT: implicaciones en el aprendizaje

Comentarios desactivados 8/06/12, 21:39 Editar

La idea de la intervención anterior se centraba en que IoT ofrece nuevas formas para la interacción entre las personas con los elementos físicos, y me preguntaba ¿qué implicaciones trae este hecho en el ámbito educativo?. Sobre esta cuestión, es importante señalar que la IoT abre posibilidades para crear nuevos servicios y aplicaciones que pueden [...]

Errores que NO debe cometer un Tutor/a E-learning

Comentarios desactivados 22/05/12, 14:11

a) Parecer invisible: No es suficiente entrar en la plataforma un rato al día. El tutor debe tener en cuenta los hábitos horarios del alumno/a e intentar adaptarse (para ello habría elaborado al comienzo del curso un cuestionario inicial en el … Continuar leyendo 
ESTRATEGIAS AVANZADAS DE COMUNICACIÓN Y TUTORÍA: “Docencia virtual y trabajo en equipo”             Hoy os explicaré el trabajo que he realizado y todo lo aprendido en el Módulo A2 de la mano de mi tutora Olga Díez Fernández y mis compañeros de grupo. El tema escogido para hoy, de entre [...]

SEMANA 2: 7 a 13 de Mayo

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:16

Considerando la teoría de las Cinco Aulas de Ardizzone, una iniciativa de e-Learning no puede limitarse a ser un curso on-line en el que se desarrollen las actividades típicas de la formación presencial pero en un espacio en el que ni docentes ni al...

SEMANA 1: 30 Abril-6 Mayo

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:15 Editar

En los primeros tiempos del e-Learning, hablar sobre tutores on-line era como hablar sobre linces ibéricos o kiwis neozelandeses. Eran especies en extinción. Por aquel entonces (poco más de quince años atrás) se creía que el progreso ultrasónico...

Módulo A2: Mentores on-line, e-Learning 2.0 y el Santo Grial

Comentarios desactivados 12/05/12, 8:09

Los principios académicos británicos de la época victoriana se dedicaban más a formar el carácter y la moral del estudiante que a preocuparse por sus conocimientos. Era un sistema educativo que fomentaba -además de una excelente formación físic...

Docencia Virtual: Retos e Implicaciones

Comentarios desactivados 11/05/12, 23:27

Hay una necesidad de evolución de la educación y es urgente. En este sentido, las tecnologías, las redes sociales, la educación expandida, la filosofía de hazlo tu mismo y el conectivismo ofrecen diversas posibilidades. Para lograrlo es necesario el cambio de actitud del profesorado y de los alumnos, disposición, motivación para aprender y tomar el [...]
El módulo A2 se ha dividido en 2 semanas, con propósitos muy diferentes: Semana 1) Centrada en la figura del tutor/as y en el plan de acción de tutorial o PAT. El trabajo en equipo ( Yovanni y Susi) ha … Continuar leyendo 

Mi semana con Udutu: Ventajas e inconvenientes

Comentarios desactivados 29/04/12, 14:22

¡Feliz y lluvioso domingo amantes del E-learning! Para terminar con el trabajo propuesto por los profes del Master os presento de un lado, mi resumen semanal con las impresiones generadas sobre Udutu y los problemas a los que me he … Continuar leyendo 
Esta semana ha sido apasionante ya que he tenido la oportunidad de conocer nuevas redes sociales que pueden ser utilizadas en el campo de la Educación tan útiles para mi. Jane Hart  establece el top 10 cada año según la opinión de sus usuarios. Éstas son: Twitter YouTube GoogleDocs Skype WordPress Dropbox Prezi Moodle Slideshare [...]

Informe Valoración Módulo A-1

Comentarios desactivados 1/04/12, 22:48 Editar

Hace una semana si alguien me hubiera hablado de SCORM, Hot Potatoes, Quiz o incluso Moodle simplemente no hubiera sabido lo que quería decirme o mi cerebro habría imaginado algo tan difuso como la sombra del humo perdiéndose entre la niebla.Hoy pue...

Apertura del Máster en e-learning USAL

Comentarios desactivados 25/03/12, 23:11 myenglishclasswithu

Apertura del Máster en e-learning USAL: Una semana llena de emociones…introduciéndome y aprendiendo nuevas experiencias en el área del e-learning gracias a la ayuda de Elisa Fernández Recio Ha sido un primer contacto muy satisfactorio ¡Gr...

Buscando el GRIAL

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning TraiEU Leonardo da Vinci Programmening Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423).

Twenty three Poland business-men, from around twenty companies... (Leer más)

El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que... (Leer más)

El pasado 16 de octubre tuvo lugar el Expocampus 2009, la séptima edición de estas Jornadas que este año han tenido el título de “Últimas potencialidades y perspectivas del e-learning”. Este evento, ya convertido en una cita obligada para el intercambio de experiencias sobre la formación en Red, lo organiza el Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED... (Leer más)

Máster TIC en educación

mLearning (usos, buenas prácticas, moda vs. Utilidad)

Comentarios desactivados 19/02/13, 22:19 phumanante

              El acelerado desarrollo de las telecomunicaciones y la gran disponibilidad de dispositivos móviles con mayores capacidades de procesamiento, ha permitido que en la actualidad éstos sean usados, no solamente para su función primaria de comunicación, sino para otras actividades como: ocio,  productividad, entretenimiento y por supuesto educación. Además es importante indicar, que el... (Leer más)

mLearning: ¿una moda?

Comentarios desactivados 19/02/13, 21:32 jorgejoo

Los aprendizaje mediados por el desarrollo tecnológico no son nuevos y lo que hemos visto en las entradas anteriores. Estos están tomando diferentes vertientes con diferentes alcances: Blogging, MOOC, Redes sociales, entre muchas opciones.  Desde hace algún tiempo, y con el devenir de las tecnologías portátiles, se ha presentado una nueva forma de aprendizaje mediado TIC, conocido como “mobile-learning” (mLearning).... (Leer más)

Una nueva forma de aprendizaje: MOBILE LEARNING

Comentarios desactivados 19/02/13, 18:32 lyan12

¿Qué es el MLearning o Mobile Learning? El término M-Learning o “aprendizaje móvil”, están relacionados con el e-learning , EdTech y la educación a distancia , es diferente en su enfoque en el aprendizaje a través de contextos y el aprendizaje con dispositivos móviles. Una breve definición de aprendizaje móvil es que utilizando los dispositivos móviles, los … Continue reading »
Han pasado ya doce años desde que  el Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), hiciera todos los materiales de sus cursos de libre acceso y se convirtiera de este modo en una institución precursora de una nueva forma de transmisión del conocimiento basada en la utilización de las tecnologías de la información las comunicaciones en función [...]

Presentación

Comentarios desactivados 13/02/13, 13:24 lyan12 Editar

e-Learning

Multicultural Interdisciplinary Hanbook

GRIAL Group hosts from January 24th to January 28th the eLearning Training Days workshop, which are held under the auspices of the Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci VETPRO Project “ELearning in flamenco rhythm” (Ref. 872A8A24631B9423). Twenty three Poland business-men, from around twenty companies which eLearning core activity related, will know the eLearning field in Spain, both from an... (Leer más)

Universidad de Salamanca

Comentarios desactivados 26/10/10, 10:41 aseoane Editar

MIH Team at GRIAL

Technical. Alicia García Holgado

Researcher and Coordinator. Francisco José García Peñalvo

Administrative. Evaristo Ovide Aza

Researcher. Antonio Miguel Seoane Pardo

Manager. Valentina Zangrando

Role

The University of Salamanca leads the initiative and it is involved via its InterAction and eLearning Researching Group (GRIAL), currently focusing on... (Leer más)

Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH - Innsbruck

Comentarios desactivados 13/04/10, 13:48 fgarcia


Description

Hafelekar has been founded in 2001 and since then combine’s expertise in managerial, social and educational sciences. Customers are business companies, non-profit organisations and clients in the public sector. Hafelekar is mainly engaged in three lines of business that are consulting, research and EU projects and therefore integrated in... (Leer más)

WP2: Technique and Design

Comentarios desactivados 7/03/10, 18:57 aseoane

Scope

The University of Salamanca will assure the technical support of the whole project.

The first result of this package is the creation of the website. This will include the creation of the files and the repository, the file sharing, the organisation of the virtual meetings and the forum. The latter will cover the whole publication... (Leer más)

RelevanceRelevanceRelevanceRelevanceRelevanceUzasadnienie

Comentarios desactivados 7/03/10, 12:30 aseoane

The final product of the project is a set of tools that includes a HandBook, Digital Modules and a Teacher Training Course. They will offer a structured path through European contemporary history and geography where the countries concerned will be those of the project partners.

Today, it is generally national guidelines that determine school programmes; school HandBooks and didactics are... (Leer más)

SummarySummarySummarySummarySummaryStreszczenie

Comentarios desactivados 6/03/10, 20:03 aseoane Editar

Despite official educational guidelines, improved linguistic skills have been limited in all partner countries due to cuts in their national budgets. As a consequence CLIL experiences have been lessened, to the sole benefit of those involving English.

Another reason for this project resides in the difficulty in modifying the guidelines of national programmes, that are often short-sighted as far as... (Leer más)

El mes de febrero está siendo intenso para el Grupo GRIAL. Estamos en plena reestructuración de sus integrantes, su portal web y su imagen corporativa. El grueso de la actividad se lo están llevando los dos proyectos del programa Lifelong Learning en los que el grupo está involucrado y que ya presentamos en este blog, el proyecto MIH que coordinamos... (Leer más)