Actividad reciente con el tag ud4-tol2012

  • Miniatura
    En la UD_1 de este curso, se define al tutor online como “la figura docente y profesional que acompaña a un grupo de alumnos en una parte de su itinerario formativo, garantizando la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas, fomentando la consecución de los objetivos, adquisición de contenidos, competencias y destrezas previstas para la [...]
  • DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES:
    Elaboración de una Unidad Didáctica
    Buenos días a todos,
    Continuamos con la consecución de este curso on-line, para poder formarnos como tutores on-line.
    Lamentablemente, esta semana he tenido que optar por la versión reducida; diversas vicisitudes laborales y personales me han impedido continuar con la racha de "modalidad completa" que llevaba hasta ahora.
    Por este motivo, soy [...]
  • Alberto Calera ha escrito una nueva entrada en el blog: Diseño y gestión de actividades eLearning
    Miniatura
    Es poco habitual encontar al tutor desarrollando y planificando iniciativas formativas, tales como Unidades Didácticas o guías del alumno. Ambas iniciativas son de vital importancia tanto para el tutor como para los alumnos. Al tutor le aportan un conocimiento en todo momento del programa a desarrollar, de la metodología a utilizar y de las actividades que [...]
  • Miniatura
    El tutor online debe tener una visión general del proceso de enseñanza aprendizaje que va a tutorizar. En este sentido, aunque no sea responsabilidad suya el diseño de un proyecto de elearning,  debe conocer en detalle su naturaleza y articulación para así poder intervenir en cualquier fase del proceso de enseñanza tras evaluar las diferentes circunstancias que [...]
  • Joterico ha escrito una nueva entrada en el blog: Trabajo de la UNIDAD DIDÁCTICA
    La verdad es que no puedo extenderme mucho puesto que yo he optado por la modalidad reducida, pero si que es cierto que cuando leí la guía didáctica del alumno y al ver que tenía que diseñar una Unidad Didáctica, he pensado: ¿qué tipo de UD. Tendré que diseñar?, la que aprendí en el curso de [...]
  • carlos ha escrito una nueva entrada en el blog: Conclusiones sobre el trabajo de la UD4 (wiki)
    Reflexiones sobre el trabajo colaborativo desarrollado en la Unidad Didáctica 4 sobre una Unidad  Didáctica y una Guía del alumno .
    Al principio, se ha hecho un poco complicado el escoger un tema, repartir los trabajos que cada uno debía realizar, escoger un modelo a seguir y ponerlo de forma coherente en la wiki. Todo ello, teniendo en cuenta [...]
  • Eugenio Moreno ha escrito una nueva entrada en el blog: Reflexión sobre el Diseño de una Unidad Didáctica
    Miniatura Para comenzar debemos situarnos en una situación de docente para impartir un curso a unos alumnos bajo la dirección de varios tutores. Un curso comienza con una presentación del tutor. El curso puede estar compuesto de varios módulos, cada módulo posee su guía didáctica. Los módulos los dividiremos en unidades didácticas que a su vez pueden estar [...]
  • Angel Aparicio ha escrito una nueva entrada en el blog: El aprendiz de TOL 2012-05-05 10:55:00
    Miniatura
    La planificación y gestión en la Enseñanza OnLine
    Necesidad de elementos de planificación y gestión  
                El desarrollo Internet en los últimos años no ha hecho más que profundizar en sus capacidades educativas; sustentadas en la posibilidad de incluir contenidos con fines instructivos, no sólo narrativos; el uso de hipermedia [...]
  • chema ha escrito una nueva entrada en el blog: CONCLUSIONES DEL TRABAJO COLABORATIVO
    Miniatura
       Trabajar en grupo resulta muy complicado, y mucho más cuando se trata de usuarios situados en distintos puntos geográficos y con calidades de vida muy diferentes, aún así la reaización de la Guia del Alumno y de la Unidad Didáctica que se nos ha planteado en esta parte del curso ha sido muy productiva pero bastante laboriosa [...]
  • juan carlos ha escrito una nueva entrada en el blog: Reflexiones sobre el trabajo en la Unidad didáctica 4
    No hay duda que hoy en día para que un proyecto de enseñanza (sobre todo a distancia) salga adelante, es necesario que se cumplan una serie de requisitos fundamentales, y entre estos están el diseño y la gestión. Nuestro caso concreto ha sido el diseño de una Unidad didáctica y la guía del estudiante, no voy [...]
  • Alberto José ha escrito una nueva entrada en el blog: PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA 4
    MiniaturaAprendizaje individual y/o grupal en la Unidad 4: Estrategias de diseño y gestión de iniciativas formativas en línea
    Las actividades En la Unidad 4, los compañer @s que eligieron la modalidad completa han tenido que realizar dos actividades, la unidad didáctica y la guía del alumno, de manera colaborativa y poner los resultados en un wiki. Los que elegimos [...]
  • Angel Lopez ha escrito una nueva entrada en el blog: DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS
    En esta Unidad Didáctica hemos visto el diseño y gestión de actividades formativas desde el punto de vista de un tutor online. Si bien es cierto que [...]
  • Miniatura
    Nos encontramos inmersos en este curso en el que como bien estamos aprendiendo, la importancia de un buen sistema de trabajo es fundamental a la hora de conseguir los objetivos de aprendizaje de los alumnos.
    En esta ocasión,lo que nos toca a nosotros como tutores on-line es lograr que la consecución de estos objetivos sea lo más [...]
  • Hola buenas tardes:
    Una nueva entrada en este foro de un “TOL  en apuros” no sé si cada vez más TOL y menos en apuros o al revés (no se por cuál de las dos opciones  decidirme).
    Bueno os contare mi experiencia  en el trabajo en grupo para la creación de una UD (unidad didáctica) y una Guía [...]
  • Jose Luis Lafuente ha escrito una nueva entrada en el blog: Reflexiones personales sobre el trabajo
    Iniciaba la semana con el reto de tener que construir una Unidad Didáctica en un entorno de trabajo hasta ese momento desconocido, y [...]
  • La actividad desarrollada a lo largo de esta semana, consistente en la elaboración de una unidad didáctica y una guía del alumno, se ha desarrollado de manera colectiva, experiencia que en mi opinión ha resultado positiva, si bien, no exenta de dificultades, donde se ha puesto a prueba nuestra capacidad de trabajo en equipo, nuestra responsabilidad [...]
  • JOSÉ MARÍA RAMI ha escrito una nueva entrada en el blog: Diseño y gestión de actividades de eLearning
    Miniatura
    Aunque el diseño y gestión de actividades de eLearnig no es normalmente responsabilidad del Tutor On Line, en esta unidad se nos ha dado a conocer la composición tanto de una guía del alumno cono de una unidad didáctica. Y como se trata de aprender haciendo, hemos confeccionado, como actividad grupal, una Unidad Didáctica y una [...]
  • Inma ha escrito una nueva entrada en el blog: Reflexión final sobre la Unidad Didáctica 4
    Miniatura
    Mi reflexión final en esta entrada tiene como principal protagonista a la Wiki. Trabajar con esta herramienta  ha sido conocer un mundo nuevo lleno de posibilidades. Ante todo, tuvimos que conocer a fondo su funcionamiento  y, tras muchas horas de pruebas, y momentos casi "angustiosos" por el paso del tiempo, con la sensación de no avanzar,  una vez aprendido su manejo, [...]
  • Javier ha escrito una nueva entrada en el blog: Creación de una Unidad Didáctica
  • Javier ha escrito una nueva entrada en el blog: Diario de un TOL en prácticas 2012-05-05 18:27:00
    MiniaturaCONCLUSIONES UNIDAD 4. DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES
    Me parece de vital importancia para nuestra formación como tutor, analizar y comprender el proceso de diseño y gestión de las actividades en la enseñanza eLearning. Sin ser una actividad propia del tutor, no cabe duda que como en cualquier trabajo, para desarrollar adecuadamente tus competencias, tienes que comprender [...]
  • Miniatura
    Esta semana hemos afrontado la cuarta unidad didáctica que ha versado sobre el diseño y gestión de actividades formativas y dentro de ella hemos tenido que realizar, en grupo, el diseño de una unidad didáctica y la guía del alumno para esa unidad, todo ello de forma colaborativa y utilizando los foros habituales de la plataforma [...]
  • Tol en Practicas ha escrito una nueva entrada en el blog: DISEÑO INSTRUCTIVO
    Miniatura
         En la enseñanza virtual, el diseño instructivo, contribuye a la mejora de la calidad de los elementos que constituyen las Unidades Didácticas. El trabajo en equipo, la interactividad en la preparación de las actividades participativas de forma constructiva, definen el aprendizaje constructivista del rol principalmente activo del alumno.
    Toda Unidad Didáctica, debe contar con una serie [...]
  • Miniatura
    INTRODUCCIÓN
    Iniciamos este apunte bloguero, con el profundo sentimiento de reflexión, obtenido a través de la realización de una tarea grupal, la cual, he tenido la suerte de poder realizar de la mano de grandes compañeros, formando un “todo” llamado “Grupo Bravo 2”. La citada tarea, se correspondía con la [...]
  • Manuel Jiménez ha escrito una nueva entrada en el blog: Práctica TOL 2012-05-06 21:28:00
    UD4 CURSO TOL “GUÍAS DIDÁCTICA Y DEL ALUMNO”: REFLEXIÓN INDIVIDUAL
    La UD4 me ha sido de mucha utilidad para darme cuenta de la importancia y [...]
  • Francisco M ha escrito una nueva entrada en el blog: Conclusiones UD4
    Un modelo de enseñanza virtual, desde un enfoque sistémico, está integrado por tres componentes:
    1.- Componente Pedagógico
    2.- Componente Tecnológico (redes)
    3.- Componente Gestor (software instalado en un servidor)
        Un EVA (Entono virtual de aprendizaje) consta de una serie de elementos. En el  caso  concreto de la asignatura de Lengua Inglesa, estarían integrados por los siguientes:
    1.- Medios de interacción [...]
  • setortega ha escrito una nueva entrada en el blog: El blog de Sentortega 2012-05-14 22:12:00
    Miniatura
    ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIATIVAS ON-LINE.
    Para que una experiencia educativa on-line tenga éxito es importante el diseño y la gestión de actividades. Si bien el Tutor no es la persona encargada de diseñar los contenidos formativos   si es necesario que conozca estos contenidos.
     El entorno de enseñanza/aprendizaje online no requiere del tiempo docente presencial de las clases magistrales, [...]